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地方認同視角下的中小學(xué)研學(xué)旅行影響機制及發(fā)展對策

發(fā)布時間:2021-05-01 03:09
  <正>研學(xué)旅行作為"行走的課堂",肩負推進"立德樹人"的國家戰(zhàn)略任務(wù),在提升學(xué)生核心素養(yǎng),增強學(xué)生本土文化自信、地方認同感和家國情懷方面發(fā)揮著越來越重要的作用。然而,研學(xué)旅行不是一場說走就走的旅行,學(xué)生的身體和心靈都要在路上。研學(xué)旅行如何更好地體現(xiàn)教育功能,如何更好地實現(xiàn)"立德樹人"育人目標,是需要重點關(guān)注的問題。 

【文章來源】:旅游學(xué)刊. 2020,35(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一、研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題
二、研學(xué)旅行增進青少年地方認同的影響機制
三、研學(xué)旅行增進中小學(xué)生地方認同感的發(fā)展對策


【參考文獻】:
期刊論文
[1]地理學(xué)視角下研學(xué)項目設(shè)計與評價的三個維度[J]. 王磊,陳品宇,呂婷根.  地理教學(xué). 2021(07)
[2]基于地方資源的中小學(xué)生研學(xué)旅行設(shè)計——以永泰縣云頂景區(qū)為例[J]. 李嘉倫,王嘉誠,許曉芬,仲建蘭.  旅游縱覽. 2021(05)
[3]價值共創(chuàng)視角下非遺研學(xué)旅行產(chǎn)品開發(fā)研究——基于需求側(cè)的調(diào)研[J]. 文媛,沈世偉.  資源開發(fā)與市場. 2021(03)
[4]研學(xué)旅行的必要性研究[J]. 王萌嬌.  旅游與攝影. 2020(08)



本文編號:3170028

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