隨著信息化時代的到來,信息技術(shù)已經(jīng)在我們生活的方方面面得到了非常廣泛的應(yīng)用。教育作為保證國家富強發(fā)展的根基,更是需要與時俱進地吸收新的教學(xué)方法,合理地將信息技術(shù)運用到日常課堂教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)建一個更優(yōu)質(zhì)的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。本文將深度探究如何借助信息技術(shù)的力量構(gòu)建初中生物高效課堂,希望可以為高中生物教學(xué)帶來新的發(fā)展機遇。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、利用信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生進行課前預(yù)習(xí),保證學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)
二、利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
三、利用信息技術(shù)弱化生物教學(xué)難度,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息技術(shù)背景下初中生物高效課堂的研究[J]. 高艷紅.  文理導(dǎo)航(中旬). 2018(10)



本文編號：3158159