發(fā)布時(shí)間：2021-04-21 22:22

　　在開展高三化學(xué)復(fù)習(xí)的過程中,合理利用導(dǎo)學(xué)案,能降低化學(xué)這門學(xué)科的復(fù)習(xí)難度,帶給學(xué)生更好的課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。實(shí)踐證明,有效利用導(dǎo)學(xué)案,能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、利用導(dǎo)學(xué)案開展化學(xué)高考復(fù)習(xí)的優(yōu)勢(shì)
    （一）突出學(xué)生的主體地位
    （二）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
二、利用導(dǎo)學(xué)案開展化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的具體方式
    （一）合理編寫導(dǎo)學(xué)案,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
    （二）在課堂上進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo),提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量
    （三）重視課后評(píng)價(jià)及聯(lián)系,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中化學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 何婷.河南大學(xué) 2018
[2]“271”高效課堂教學(xué)模式實(shí)施中的問題與對(duì)策研究[D]. 曹艷群.華中師范大學(xué) 2018
[3]基于個(gè)性化的高中地理“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)優(yōu)化研究[D]. 丁笑.華中師范大學(xué) 2018
[4]高中化學(xué)“分層導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式”的實(shí)踐研究[D]. 閆小溪.河南師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3152596