發(fā)布時間：2021-04-18 07:07

　　抗日戰(zhàn)爭是中國近代史的重要組成部分,也是中學(xué)歷史教育的重要內(nèi)容之一。民國時期中學(xué)本國史教科書中已經(jīng)有抗日戰(zhàn)爭的內(nèi)容,并且經(jīng)歷了一個變化的過程。本文以1931-1949年中學(xué)本國史教科書中的抗日戰(zhàn)爭內(nèi)容為研究對象,選取抗日戰(zhàn)爭不同階段、不同編纂者所著的本國史教科書進(jìn)行對比研究,探討不同階段歷史教科書的編寫結(jié)構(gòu)與內(nèi)容,以剖析其書寫變遷。全文主要分為四部分:第一部分主要探討教科書中抗日戰(zhàn)爭內(nèi)容編寫的背景,從中國近代民族思想的影響、國民政府的教育方針與課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書編纂的發(fā)展三方面分析了這一內(nèi)容編寫的背景。第二部分討論了民國時期歷史教科書對抗日戰(zhàn)爭內(nèi)容的編寫結(jié)構(gòu),主要分析了編寫結(jié)構(gòu)中的章節(jié)設(shè)置和輔助內(nèi)容。第三部分從整體闡述抗戰(zhàn)史內(nèi)容中的具體問題,剖析了不同歷史階段教科書中抗日戰(zhàn)爭內(nèi)容。最后一部分則是對民國本國史教科書對抗日戰(zhàn)爭內(nèi)容編寫進(jìn)行分析和評價,總結(jié)其編寫的特點(diǎn)、不足和啟示。民國時期中學(xué)本國史教科書中的抗日戰(zhàn)爭內(nèi)容的書寫深受當(dāng)時特殊環(huán)境的影響。其書寫變化不僅展示了民國時期歷史教科書的發(fā)展變化,而且反映了民國時期的歷史教育與愛國主義、歷史教育與時代需求、歷史教育與政治之間的關(guān)系,為當(dāng)前的中... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究緣起
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究內(nèi)容與方法
    四、創(chuàng)新之處與不足
第一章 民國中學(xué)本國史教科書中抗日戰(zhàn)爭內(nèi)容編寫的背景
    一、民族主義的影響
    二、中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
    三、中學(xué)歷史教科書編纂的發(fā)展
第二章 民國中學(xué)本國史教科書中抗日戰(zhàn)爭內(nèi)容的編寫結(jié)構(gòu)
    一、章節(jié)設(shè)置
    二、課文輔助內(nèi)容
        （一）備注
        （二）課后習(xí)題
        （三）圖、表的廣泛使用
第三章 民國中學(xué)本國史教科書中抗日戰(zhàn)爭的內(nèi)容闡釋
    一、抗日戰(zhàn)爭的整體記述
    二、“九一八事變”爆發(fā)原因的闡述
    三、1931—1937年間局部抗戰(zhàn)歷史的闡述
        （一）重要侵華事件
        （二）中國軍民的英勇抗戰(zhàn)
        （三）偽滿洲國
        （四）國際聯(lián)盟
        （五）其他問題
    四、1937年—1945年間全面抗戰(zhàn)歷史的闡述
        （一）戰(zhàn)時中國的政治
        （二）重大戰(zhàn)役
        （三）國際形勢和中國的國際地位
        （四）抗日戰(zhàn)爭勝利的原因、意義
第四章 民國中學(xué)本國史教科書中抗日戰(zhàn)爭編寫的評價
    一、編寫的特點(diǎn)
        （一）具有時效性和現(xiàn)實(shí)性
        （二）具有強(qiáng)烈的民族主義色彩
        （三）文字書寫富有情感
    二、編寫的意義和啟示
        （一）編寫的意義
        （二）編寫的啟示
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]解放戰(zhàn)爭時期解放區(qū)教科書編輯述論[J]. 吳洪成,于明珠.  衡水學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[2]民國學(xué)者關(guān)于中小學(xué)歷史教科書編纂思想的闡論[J]. 徐惠.  教育評論. 2014(02)
[3]現(xiàn)代中華民族觀念的形成——以清末民國時期中學(xué)中國歷史教科書為中心[J]. 劉超.  安徽史學(xué). 2007(05)
[4]抗日戰(zhàn)爭時期歷史教科書的特點(diǎn)與啟示[J]. 臧嶸.  課程.教材.教法. 1995(11)
[5]1927──1937年我國初中本國史教科書初探[J]. 富兵.  首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 1995(05)

博士論文
[1]南京國民政府時期學(xué)校教育政策研究[D]. 蘇國安.河北大學(xué) 2010
[2]中國近代教科書研究[D]. 畢苑.北京師范大學(xué) 2004

碩士論文
[1]全面抗戰(zhàn)時期國民政府中學(xué)歷史教育政策與實(shí)踐研究[D]. 王芳.河南師范大學(xué) 2016
[2]課程理論與清末民國中小學(xué)歷史教科書編纂[D]. 陳一丁.揚(yáng)州大學(xué) 2014



本文編號：3145049