生命教育是有目的地引導人們認識生命、尊重生命、珍愛生命、欣賞生命、樹立正確生命價值觀的教育活動。高中思想政治課作為生命教育的主渠道,通過生命教育的開設,使學生正確認識生命、珍惜生命、尊重生命,樹立正確的生命價值觀。因此高中思想政治課教學中開展生命教育既是貫徹新時代我國教育方針的要求,也是推進素質(zhì)教育重要內(nèi)容;既是學校思想政治新課程改革的必然要求,也是學生全面健康的發(fā)展需要。近年來,隨著我國各級各類學校對生命教育的重視,高中政治課融入了生命教育的相關(guān)內(nèi)容,取得了一定的成效,學生生命意識有所增強,珍惜生命、尊重生命、過有意義的生活已經(jīng)成為高中學生向上的追求。但是我們還必須看到,高中生中輕視生命、浪費生命、損害生命等現(xiàn)象時有發(fā)生,從一個側(cè)面反映出我國高中思想政治課教學中生命教育還存在一定的問題。因此,高中思想政治課開展生命教育亟待加強。本文通過對牡丹江市區(qū)高中思想政治課生命教育開展情況的調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)高中思想政治課教學中生命教育存在落實不到位、教學內(nèi)容不完整、教學方法單一等問題;學校對生命教育資源開發(fā)和利用不充分、應試教育的制約,以及思想政治課教師重視不夠等是產(chǎn)生這些問題的原因。進而提出了解... 

【文章來源】：牡丹江師范學院黑龍江省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

總體趨勢分析圖（數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)）

圖 2:關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡分布圖（數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)）想政治課的生命教育的研究，始于 2004 年，當年有 3 篇研8 年期間，每年研究成果不超過 20 篇；從 2009-2012 年后的關(guān)注度逐漸增加，2012 年達到最高值為 126 篇。2012-20有所下降，但仍然有較高的研究成果。其研究整體趨勢與關(guān)比如圖 3、圖 4 顯示：

圖 3:總體趨勢分析圖（數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)）圖 4:關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡分布圖（數(shù)據(jù)來源于中國知網(wǎng)）關(guān)于高中生思想政治課生命教育的研究（題名=生命教育+思想政治教育+文獻總數(shù)為 26 篇；2008-2014 年，除了 2012 年為 4 篇，其他年份不超過從 2015 年開始，對高中生思想政治課生命教育的關(guān)注度逐漸增加，研究多。2016-2017 年有所減少，但仍保持一定的數(shù)量；2018 年有 5 篇。其研

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3049771