隨著現階段我國教育事業(yè)發(fā)展步伐地不斷加快,其對于學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)重視程度也日益提升。中職院校擔負著為我國社會及企業(yè)培育優(yōu)質化人才的重任,其所開展的音樂教學活動對于學生的身心發(fā)展發(fā)揮著極為關鍵的影響,因此在音樂教學中如何有效培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)已經成為當前音樂教師們所共同關注的話題�；诖�,本文從當前中職院校音樂教學現狀出發(fā),對在中職音樂教學中培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)的重要意義進行了概述,并且對如何有效培養(yǎng)中職學生的音樂素養(yǎng)進行了深入探究,以期為提升中職音樂教學質量以及為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)質化的音樂人才提供幫助。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(09)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、中職音樂教學中培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)的重要價值
    （一）符合中職教育發(fā)展的要求
    （二）有利于推動學生實現自身發(fā)展
二、中職音樂教學中學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
    （一）加強樂理課程教學,引導學生掌握音律知識
    （二）引導學生加強對音樂詞曲的賞析,提升學生的文化素養(yǎng)
    （三）廣泛開展第二課堂教學活動,增強學生綜合素養(yǎng)
三、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談中職音樂教學中音樂素養(yǎng)的提升[J]. 李浩楠.  現代職業(yè)教育. 2017(30)
[2]音樂素養(yǎng)和情感教育在中職音樂教育中的分析[J]. 劉昱初.  考試與評價. 2017(07)



本文編號：3022600