隨著現(xiàn)階段我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展步伐地不斷加快,其對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)重視程度也日益提升。中職院校擔(dān)負(fù)著為我國(guó)社會(huì)及企業(yè)培育優(yōu)質(zhì)化人才的重任,其所開展的音樂教學(xué)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展發(fā)揮著極為關(guān)鍵的影響,因此在音樂教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前音樂教師們所共同關(guān)注的話題。基于此,本文從當(dāng)前中職院校音樂教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),對(duì)在中職音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要意義進(jìn)行了概述,并且對(duì)如何有效培養(yǎng)中職學(xué)生的音樂素養(yǎng)進(jìn)行了深入探究,以期為提升中職音樂教學(xué)質(zhì)量以及為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)質(zhì)化的音樂人才提供幫助。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、中職音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要價(jià)值
    （一）符合中職教育發(fā)展的要求
    （二）有利于推動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展
二、中職音樂教學(xué)中學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
    （一）加強(qiáng)樂理課程教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握音律知識(shí)
    （二）引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)音樂詞曲的賞析,提升學(xué)生的文化素養(yǎng)
    （三）廣泛開展第二課堂教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談中職音樂教學(xué)中音樂素養(yǎng)的提升[J]. 李浩楠.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2017(30)
[2]音樂素養(yǎng)和情感教育在中職音樂教育中的分析[J]. 劉昱初.  考試與評(píng)價(jià). 2017(07)



本文編號(hào)：3022600