發(fā)布時(shí)間：2021-02-06 23:45

　　<正>高中語(yǔ)文是高中教學(xué)至關(guān)重要的一門課程,該課程的教學(xué)是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要教師采用科學(xué)、合理的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行日積月累的教學(xué)。但傳統(tǒng)的教學(xué)模式與教學(xué)觀念都存在許多的弊端,導(dǎo)致高中學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量較低,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率一直不理想。因此,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新,將合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式引入到高中語(yǔ)文教學(xué) 

【文章來(lái)源】：文學(xué)教育(下). 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一.通過(guò)情境教學(xué)，提升高中語(yǔ)文的教學(xué)效果
二.明確閱讀教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
三.通過(guò)小組專題演講，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力
四.通過(guò)作文合作批改，提升學(xué)生的寫作能力



本文編號(hào)：3021277