2017年,教育部發(fā)布《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提出“地理實(shí)踐力素養(yǎng)”。新課標(biāo)要求學(xué)校必須重視培養(yǎng)高中生的地理實(shí)踐力素養(yǎng)。教師是教學(xué)任務(wù)的踐行者,學(xué)生地理實(shí)踐力素養(yǎng)水平的高低很大程度受教師的影響,因此,勢必要求高中地理教師提升自身的實(shí)踐力水平。論文將高中地理教師實(shí)踐力（狹義）界定為高中地理教師在培養(yǎng)學(xué)生“地理實(shí)踐力”過程中自身應(yīng)具備的高水平的社會(huì)調(diào)查能力、模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)芰鸵巴饪疾炷芰�。論文采用問卷調(diào)查、訪談及統(tǒng)計(jì)分析等方法,對高中地理教師實(shí)踐力現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析,發(fā)現(xiàn)其中存在一些問題與不足,在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的提升策略,以期能為高中地理教師專業(yè)化發(fā)展提供參考。研究的主要結(jié)論如下:總體上,現(xiàn)階段高中地理教師實(shí)踐力水平較低。具體表現(xiàn)為:當(dāng)前學(xué)校不重視地理教師的實(shí)踐力水平,高中地理教師實(shí)踐力意識(shí)、模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ο鄬^高,社會(huì)調(diào)查能力和野外考察能力則較低。從學(xué)校和教師兩個(gè)層面分析了導(dǎo)致地理教師實(shí)踐力水平低的原因,包括:學(xué)校教學(xué)環(huán)境設(shè)施不完善、對地理教師實(shí)踐力不夠重視、缺乏針對教師地理實(shí)踐力的評價(jià)機(jī)制;教師自身教育觀念滯后、缺乏地理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、不珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)。提升策略在學(xué)校層面:籌措經(jīng)... 

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１技術(shù)路線圖??

????維度四定義為“野外考察能力”，具體包括問卷中的第８題“您經(jīng)常在教學(xué)中開展野??外考察活動(dòng)”、第５題“您更愿意組織野外考察活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力素養(yǎng)”、第２２題??“您能通過地理圖片判斷當(dāng)?shù)氐牡乩硇畔ⅰ敝饕{(diào)查了高中地理教師野外考察能力的現(xiàn)狀。??分別對四個(gè)維度進(jìn)行均值統(tǒng)計(jì)分析，得到如下的正態(tài)分布圖（圖２－ａ，２－ｂ，２－ｃ和２－ｄ）。??

外考察活動(dòng)”、第５題“您更愿意組織野外考察活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力素養(yǎng)”、第２２題??“您能通過地理圖片判斷當(dāng)?shù)氐牡乩硇畔ⅰ敝饕{(diào)查了高中地理教師野外考察能力的現(xiàn)狀。??分別對四個(gè)維度進(jìn)行均值統(tǒng)計(jì)分析，得到如下的正態(tài)分布圖（圖２－ａ，２－ｂ，２－ｃ和２－ｄ）。??１２－??平如勺描一??■＝￥?｜?－繞?＾?＿??個(gè)案數(shù)＝６。?＿?ｍ??１〇－°－?圍?ｌ＿＼??１５０?２?００?２?５０?３ＯＴ?３?５０?４?０（１?４?５０?２．００?Ｔｓｏ?３Ｍ?ＷＯ?７〇Ｔ?ｎ〇??圖２－ａ環(huán)境和意識(shí)維度得分統(tǒng)計(jì)?圖２－ｂ社會(huì)調(diào)查能力維度得分統(tǒng)計(jì)??ｆｅｗ－??１２Ｓ．?？?ｍ?ｍｉ?：??■?＾＝６〇０５?１－Ｓ?個(gè)雜＝印??／?＼??１０．０－?—?＼?１０．０－?／?＼?，??／?一?Ｈ??１７５＿?卜＇?，＼?肇?７５＿?Ｉ?—?＼??／?＼??５〇－?５。－??／?一＇?、?Ｖ?￣?＼??謂：－１?」?Ｖ??〇〇」＾ｐ??＾一丄■？嚴(yán)．．丄ｉ十．顯丄十」?ｑｑ．Ｌ＾＾?Ｌ－ｒ－．Ｊ??Ｌ＿ｒＪ??Ｌ＾Ｊ??Ｌ—ｉ—Ｊ￣??３．００?３．５０?４．００?４．５０?５．００?５．５０?２．００?３．００?４．邱?５．００??圖２－ｃ模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)芰S度得分統(tǒng)計(jì)?圖２－ｄ野外考察能力維度得分統(tǒng)計(jì)??從以上四圖可以看出，均值得分較高的是模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ▓D２－ｃ），說明參與問卷調(diào)查??的教師的模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^高

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]地理野外實(shí)察對高中生地理實(shí)踐力的培養(yǎng)研究[D]. 張雪婷.東北師范大學(xué) 2017
[4]高中生地理實(shí)踐力培養(yǎng)研究[D]. 楊蘋.哈爾濱師范大學(xué) 2017
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[6]高中地理實(shí)踐教學(xué)探究[D]. 宋曉飛.曲阜師范大學(xué) 2013
[7]教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力研究[D]. 呂長生.華東師范大學(xué) 2012
[8]高中地理實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究[D]. 趙小漫.華中師范大學(xué) 2011



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