隨著新課改的不斷推進,在中小學(xué)教學(xué)中滲透戲劇藝術(shù)教育教學(xué)已經(jīng)成為了優(yōu)化學(xué)校課程體系、體現(xiàn)素質(zhì)教育"美育"功能的重要策略�；谛抡n程理念要求,優(yōu)化戲劇藝術(shù)教學(xué)引導(dǎo)作為激活"美育"功能的重要途徑和方式,是中小學(xué)藝術(shù)教師在現(xiàn)代教育領(lǐng)域中面臨的全新的研究課題。新時代的戲劇藝術(shù)教學(xué)引導(dǎo)需秉持"人本教學(xué)"理念,以學(xué)生為中心開展知識教育和精神培養(yǎng),融合現(xiàn)代教育新思路和新模式,從而為素質(zhì)教育打開一扇新窗。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020年25期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、戲劇教學(xué)的重要性
二、中小學(xué)開展戲劇藝術(shù)教育的問題分析
    （一）戲劇師資的問題
    （二）學(xué)生興趣不高
    （三）沒有因材施教
    （四）學(xué)生底子不強
    （五）教學(xué)環(huán)境不好
    （六）沒有成功經(jīng)驗借鑒
三、中小學(xué)開展戲劇藝術(shù)教育的策略
    （一）基礎(chǔ)和前提
        1.基于素質(zhì)教育要求,推動智育美育同步進行
        2.優(yōu)化教學(xué)理念
        3.教師加強戲劇知識儲備和實踐訓(xùn)練
    （二）優(yōu)化教學(xué)方法
        1.分組合作學(xué)習(xí)法——合作排練
        2.實踐教學(xué)法——制作演出道具
        3.觀摩教學(xué)法——觀看劇院演出,讓戲劇進校園
四、結(jié)束語



本文編號：2934740