基于高中思想政治學(xué)科的《中國公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》解讀
發(fā)布時(shí)間:2020-12-09 03:02
將《中國公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》與新的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》相比對,可發(fā)現(xiàn)高中思想政治學(xué)科涉及較多的公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)點(diǎn),而且這些基準(zhǔn)點(diǎn)大多數(shù)屬于科學(xué)精神和科學(xué)方法層面,所以高中思想政治學(xué)科在公民科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)中具有重要地位和作用。應(yīng)通過完善新教材的內(nèi)容、改革考試和教學(xué)評(píng)價(jià)制度等方式,提高高中生的思想政治教育質(zhì)量,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國公民科學(xué)素質(zhì)的提高。
【文章來源】:石家莊學(xué)院學(xué)報(bào). 2020年05期 第55-59頁
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
《基準(zhǔn)》與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的對應(yīng)性
圖1《基準(zhǔn)》與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的對應(yīng)性二是修編時(shí)將基準(zhǔn)中涉及到并與課程標(biāo)準(zhǔn)有一定的對應(yīng)關(guān)系,但教材特別是必修教材中并未體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容的部分補(bǔ)足。(1)補(bǔ)充第3個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)“科學(xué)技術(shù)是在不斷發(fā)展的,科學(xué)知識(shí)本身需要不斷深化與拓展”內(nèi)容。(2)補(bǔ)充第8個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)“知道可能有多種方法分析和解決問題,知道解決一個(gè)問題可能會(huì)引發(fā)其他的問題”內(nèi)容。(3)補(bǔ)充第9個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)“知道陰陽五行、天人合一、格物致知等中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想觀念,是中國古代樸素的唯物論和整體系統(tǒng)的方法論,并具有現(xiàn)實(shí)意義”內(nèi)容。(4)補(bǔ)充第21個(gè)和第22個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)內(nèi)容,即關(guān)于“技術(shù)影響的兩面性以及技術(shù)價(jià)值因人而異、因時(shí)而異”的相關(guān)知識(shí)。
本文編號(hào):2906138
【文章來源】:石家莊學(xué)院學(xué)報(bào). 2020年05期 第55-59頁
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
《基準(zhǔn)》與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的對應(yīng)性
圖1《基準(zhǔn)》與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的對應(yīng)性二是修編時(shí)將基準(zhǔn)中涉及到并與課程標(biāo)準(zhǔn)有一定的對應(yīng)關(guān)系,但教材特別是必修教材中并未體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容的部分補(bǔ)足。(1)補(bǔ)充第3個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)“科學(xué)技術(shù)是在不斷發(fā)展的,科學(xué)知識(shí)本身需要不斷深化與拓展”內(nèi)容。(2)補(bǔ)充第8個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)“知道可能有多種方法分析和解決問題,知道解決一個(gè)問題可能會(huì)引發(fā)其他的問題”內(nèi)容。(3)補(bǔ)充第9個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)“知道陰陽五行、天人合一、格物致知等中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想觀念,是中國古代樸素的唯物論和整體系統(tǒng)的方法論,并具有現(xiàn)實(shí)意義”內(nèi)容。(4)補(bǔ)充第21個(gè)和第22個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)內(nèi)容,即關(guān)于“技術(shù)影響的兩面性以及技術(shù)價(jià)值因人而異、因時(shí)而異”的相關(guān)知識(shí)。
本文編號(hào):2906138
本文鏈接:http://sikaile.net/zhongdengjiaoyulunwen/2906138.html
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