發(fā)布時間：2020-12-07 22:48

　　創(chuàng)新能力是當(dāng)今時代各行各業(yè)優(yōu)秀人才必不可少的素質(zhì),在美術(shù)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)歷程中,尤其應(yīng)該重視對該種能力的鍛煉和拔高,高中學(xué)習(xí)生涯緊張繁忙,對美術(shù)課程的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如高考必考科目,但是美術(shù)是一門能夠提升學(xué)生內(nèi)在審美情趣,塑造良好個人修養(yǎng)的重要科目,如果教師在美術(shù)教學(xué)中高度關(guān)注對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生拓展思路、創(chuàng)新思維的形成,便可以對其他科目的學(xué)習(xí)帶來益處,由此可見,在高中課程的安排中提高美術(shù)的地位是很必要的,美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)問題也有其深入思考的價值。 

【文章來源】：大眾文藝. 2020年14期 第203-204頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高中美術(shù)教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義
二、高中美術(shù)教學(xué)中的突出問題
    1.教師課件利用不合理
    2.教師重理論輕實(shí)踐,學(xué)生缺乏動手機(jī)會
    3.美術(shù)課堂上對于學(xué)生創(chuàng)新能力的評價標(biāo)準(zhǔn)缺失
    4.教師對藝術(shù)作品理解傳統(tǒng)單一
三、高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)路徑
    1.從教師本身出發(fā),加強(qiáng)職業(yè)技能鍛煉
    2.從學(xué)生入手,提升學(xué)生主體地位
    3.引入科學(xué)規(guī)范機(jī)制,量化考核學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力
    4.靈活搭建新情境,引導(dǎo)學(xué)生自然融入課堂
四、結(jié)語
附圖:


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析[J]. 朱雪娥.  美與時代(中). 2018(09)
[2]在高中美術(shù)教學(xué)中提升創(chuàng)新能力[J]. 張賢.  美術(shù)教育研究. 2018(02)
[3]探討高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 王曉燕.  中國校外教育. 2017(28)
[4]談高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 龔現(xiàn)強(qiáng).  中國校外教育. 2017(26)



本文編號：2904017