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初中生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)策略

發(fā)布時間:2017-04-07 10:05

  本文關(guān)鍵詞:初中生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)策略,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:閱讀與人類的生活、社會的進(jìn)步息息相關(guān),是人們汲取知識、提高能力、提升素質(zhì)的重要途徑之一。在當(dāng)今信息化、數(shù)字化的社會里,數(shù)學(xué)閱讀的重要性日益凸顯。良好的數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣不僅有助于學(xué)生更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,更能夠促進(jìn)學(xué)生形成正確積極的數(shù)學(xué)觀和良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。初中階段正是學(xué)生養(yǎng)成數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的重要時期,在此階段結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,了解學(xué)生的閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀,并給以相應(yīng)的指導(dǎo)意義重大。目前關(guān)于初中生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的研究極少,且都只是集中在重要性與培養(yǎng)策略上。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,主要研究了初中生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀和存在的問題,并提出了有針對性的培養(yǎng)策略。本文具體分為五個部分,各個部分的主要內(nèi)容如下所示:第一部分:緒論。闡述了本文的研究背景和意義,概述了國內(nèi)和國外的相關(guān)研究情況,介紹了本課題的研究方法和研究的主要問題。第二部分:數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的理論分析。本部分主要運用文獻(xiàn)綜述法,通過查閱大量有關(guān)數(shù)學(xué)閱讀的資料,對數(shù)學(xué)閱讀、數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣等相關(guān)概念進(jìn)行界定,并分析數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的特點、重要性及其劃分維度。第三部分:初中生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。首先通過問卷調(diào)查,分析得出當(dāng)前初中生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀的普遍特點。然后進(jìn)行訪談,得出形成一些良好或不良數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的深層次原因。第四部分:初中生良好數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,提出有針對性的培養(yǎng)策略。第五部分:結(jié)論。綜合論述了本文的研究結(jié)論,指出存在的不足之處。
【關(guān)鍵詞】:數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣 初中生 培養(yǎng)策略
【學(xué)位授予單位】:湖北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G633.6
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-7
  • 1 緒論7-13
  • 1.1 研究背景與研究意義7-8
  • 1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究概況8-12
  • 1.3 研究方法12-13
  • 2 數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的含義13-17
  • 2.1 含義分析13-15
  • 2.2 維度分析15-17
  • 3 初中生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀的調(diào)查與分析17-45
  • 3.1 調(diào)查設(shè)計17-19
  • 3.2 問卷調(diào)查的實施19
  • 3.3 問卷數(shù)據(jù)處理19-37
  • 3.4 調(diào)查結(jié)論37-39
  • 3.5 訪談設(shè)計39-45
  • 4 初中生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略45-51
  • 4.1 端正數(shù)學(xué)閱讀態(tài)度45-46
  • 4.2 擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀內(nèi)容46-48
  • 4.3 改進(jìn)數(shù)學(xué)閱讀方式48-49
  • 4.4 優(yōu)化數(shù)學(xué)閱讀環(huán)境49-51
  • 5 結(jié)論51-52
  • 致謝52-53
  • 參考文獻(xiàn)53-55
  • 附錄1 初中生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查問卷55-57
  • 附錄2 訪談提綱57-59
  • 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄59

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊紅萍;喻平;;數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報告[J];數(shù)學(xué)教育學(xué)報;2010年05期

2 楊紅萍;喻平;;數(shù)學(xué)語言對數(shù)學(xué)閱讀的影響研究[J];數(shù)學(xué)通報;2010年09期

3 楊紅萍;;數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)訪談與反思[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2010年08期

4 仲愛云;;數(shù)學(xué)閱讀研究概述[J];教學(xué)與管理;2009年18期

5 季國棟;;數(shù)學(xué)閱讀不應(yīng)成為失落的世界[J];教學(xué)與管理;2008年08期

6 馮寅;;淺談新課程中的數(shù)學(xué)閱讀[J];數(shù)學(xué)通訊;2007年17期

7 章水云;;加強(qiáng)對數(shù)學(xué)新教材閱讀指導(dǎo)的若干策略[J];數(shù)學(xué)通訊;2007年07期

8 高文君;韓聯(lián)郡;田小現(xiàn);;對數(shù)學(xué)閱讀概念及方法的研究[J];教學(xué)與管理;2007年03期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 任百花;;重視數(shù)學(xué)閱讀 提高學(xué)生數(shù)學(xué)修養(yǎng)[A];濮陽市首屆學(xué)術(shù)年會論文選編[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 童嘉森;;中學(xué)生必須爬數(shù)學(xué)閱讀這個坡[N];中國教育報;2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 卞倩;高中生數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究[D];山東師范大學(xué);2014年

2 訾雪e

本文編號:290181


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