案例教學(xué)法是一種較為新穎的教學(xué)方法,被廣泛應(yīng)用于高中地理教學(xué)中。案例教學(xué)法一方面可以將典型地理案例與地理理論以及地理原理相聯(lián)系,使學(xué)生通過地理案例的分析,獲得地理知識,并且掌握地理方法;另一方面,通過問題探究以及合作探究,能夠充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,能夠提高學(xué)生的課堂參與程度,幫助學(xué)生建立區(qū)域認(rèn)知,提高學(xué)生提取并整合地理信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生知識遷移運用能力。高中區(qū)域地理本身的特性就是借助于分析區(qū)域案例,培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀。因此,研究高中區(qū)域地理典型案例教學(xué)的應(yīng)用,找出其存在的問題,并提出相關(guān)建議,是地理教師共同關(guān)注的問題,也是本篇文章研究的主要目的。本文主要采用了文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、課堂觀察法等方法,調(diào)查研究目前高中區(qū)域地理典型案例教學(xué)的應(yīng)用,分析調(diào)查數(shù)據(jù),找出其存在的問題并分析原因,提出相關(guān)的優(yōu)化建議。研究結(jié)果表明高中區(qū)域地理典型案例教學(xué)是十分必要的.因此應(yīng)從案例教學(xué)法本身、教學(xué)組織與實施、教學(xué)現(xiàn)狀等出發(fā),提出相關(guān)的優(yōu)化建議,力求能夠為高中區(qū)域地理典型案例教學(xué)的應(yīng)用提供一定的幫助。本文具體內(nèi)容如下。第一部分是引言。主要介紹了本篇論文的研究背景、研究意義、國內(nèi)外研究進(jìn)展、技術(shù)路線。... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

高中地理課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖

圖 1-2 2006-2017 年中國知網(wǎng)碩博案例教學(xué)論文數(shù)量統(tǒng)計圖圖 1-3 地理案例教學(xué)相關(guān)論文數(shù)量分布圖我國地理學(xué)者對于案例教學(xué)的主張主要有以下幾個方面：地理案例教學(xué)的實施。國內(nèi)很多學(xué)者對案例教學(xué)的定義、方法、理論以及

7圖 1-3 地理案例教學(xué)相關(guān)論文數(shù)量分布圖當(dāng)前我國地理學(xué)者對于案例教學(xué)的主張主要有以下幾個方面：一，地理案例教學(xué)的實施。國內(nèi)很多學(xué)者對案例教學(xué)的定義、方法、理論以及了研究。其中，鄭金洲在《案例教學(xué)指南》一書中闡述道“案例教學(xué)是旨在教共同參與、對案例材料進(jìn)行研討與解析，并撰寫報告的教學(xué)方法”[26]。勒玉樂教學(xué)原理》中寫道“師在進(jìn)行案例教學(xué)時，應(yīng)該利用案例創(chuàng)設(shè)情境與問題，設(shè)閱讀、解疑等活動，讓學(xué)生在探究中養(yǎng)成問題解決的地理思維模式，以內(nèi)化學(xué)系統(tǒng)”[27]。此外，張民杰在所著的《案例教學(xué)法：理論與實務(wù)中》中指出案例是結(jié)合本學(xué)科的特性與要求，運用案例，通過師生互動使學(xué)生掌握知識，并掌的知識獲得方法[28]。二，案例編寫。案例是案例教學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)與前提，因此國內(nèi)學(xué)者在研究案例

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]“2017版”與“實驗版”高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)對比分析[J]. 胡淑琴.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2018(09)
[3]“問題驅(qū)動,同伴學(xué)習(xí)”策略在高中地理案例教學(xué)中的探索與實踐[J]. 孟靜,陳德飛.  地理教學(xué). 2018(05)
[4]2018年高考地理考試大綱說明剖析及復(fù)習(xí)備考啟示[J]. 吳炳芬.  青海教育. 2018(02)
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[6]基于有效問題的地理教材編寫分析——以人教版必修一為例[J]. 蔣雪鵬.  地理教學(xué). 2017(19)
[7]循案例教學(xué)之優(yōu),促地理教學(xué)之良[J]. 馬榮霞,孫步光.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2017(16)
[8]高中地理教材的宏觀分析——以人教版高中《地理》“必修1”為例[J]. 赫興無.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2017(10)
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碩士論文
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[2]高中地理案例教學(xué)“最優(yōu)化”研究[D]. 杜琳.華中師范大學(xué) 2016
[3]基于新課程標(biāo)準(zhǔn)高中地理案例教學(xué)研究[D]. 何如.福建師范大學(xué) 2016
[4]高中人文地理教學(xué)中的案例教學(xué)研究[D]. 趙曉艷.東北師范大學(xué) 2009
[5]地理新課程目標(biāo)體系下的案例教學(xué)研究[D]. 呂清林.東北師范大學(xué) 2007



本文編號：2897378