隨著教育改革進程不斷深化,改革主體部分逐漸顯現(xiàn),課程開發(fā)成為了其不可或缺的一部分。課程開發(fā)有利于推進中央與次級教育主體責任機構(gòu)的權(quán)力再分配,它對校本課程中地方信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展同樣有深遠的影響。切實的改變以往課程領(lǐng)域的種種弊端,積極的推動學(xué)校社團文化的形成。本研究基于對高中學(xué)生課外社團存在的現(xiàn)狀研究分析,通過問題答卷、歷史文獻分析、學(xué)生與教師訪談?wù){(diào)查等研究方法。歸納了廣州X高中在校本課程開設(shè)時,學(xué)生的需求情況以及學(xué)校的學(xué)生社團基本概況�？陀^的提出了該校學(xué)生電視臺社團活動校本課程開發(fā)的實踐樣式,一方面,概括該校學(xué)生社團活動轉(zhuǎn)變課程活動的有利條件,另一方面,分析在校本課程開發(fā)的過程中,課程以社團活動為載體開設(shè)產(chǎn)生的問題�？偨Y(jié)該校校本課程開發(fā)的方法和方式。本文包括以下六部分,第一部分對選題的研究背景、研究現(xiàn)狀等相關(guān)信息進行介紹,同時對在研究過程中使用的研究方法進行闡述。第二部分介紹廣播電視編導(dǎo)校本課程的建立的理論基礎(chǔ)和課程的價值分析。第三部分詳細研究了廣播電視編導(dǎo)校本課程開發(fā)的前期準備和大綱編制。第四部分闡述了了校本課程在X高中的教學(xué)實踐。第五部分展現(xiàn)了編導(dǎo)校本課程開發(fā)的教學(xué)效果分析過程。第六部分展示了研究的總結(jié)與展望。
【學(xué)位單位】：廣東技術(shù)師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G632.3
【部分圖文】：

楚的看到這些文獻主要的關(guān)鍵詞互引都是以高中，學(xué)生社團為主要高頻詞匯，而緊隨其后的就是音樂、藝術(shù)和文學(xué)，這也體現(xiàn)了社團存在的主要意義以及價值。圖1-1 文獻數(shù)量網(wǎng)絡(luò)分析

關(guān)鍵詞互引網(wǎng)絡(luò)分析

圖 1-3 論文資源類型分布分析其中關(guān)于學(xué)生社團研究的文獻。比重最大的是有關(guān)教育的學(xué)術(shù)期刊，數(shù)量共60篇，而相對應(yīng)所發(fā)表的論文數(shù)量則較少，碩博士論文加起來共計33篇，論較多的是一線教師在教學(xué)中結(jié)合有關(guān)理論知識所進行的實踐探索性的研究，性較為不足，并且更多的是有關(guān)社團管理以及社團建設(shè)的。梳理有關(guān)文獻，發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的高中生社團理論實踐著重于管理制度、社團現(xiàn)研究現(xiàn)狀，更是社團本身存在基礎(chǔ)性的研究，而對于構(gòu)成社團基礎(chǔ)組成部分的社團學(xué)生的則少之又少。并且，有關(guān)社團研究的文獻，主題方向和涵蓋面仍然以普通高者中職為主，有關(guān)高中社團的很少。另外，也有少量文獻以教育心理學(xué)和校色文化建設(shè)為切入點進行研究。、社團課程化的研究

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本文編號：2824878