天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 教育論文 > 高中教育論文 >

檔案袋評價法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究

發(fā)布時間:2020-08-19 08:59
【摘要】:作為高中學(xué)生必須掌握的四項基本技能之一,英語寫作在英語教學(xué)活動中占有重要的地位,也越來越受到師生們的重視。然而,在高中階段,過度重視寫作結(jié)果,忽視寫作過程是一個普遍現(xiàn)象。英語教師很少要求學(xué)生進(jìn)行自我評價和自我反思,通常只是簡單地通過打分來評價學(xué)生的寫作水平。而傳統(tǒng)的教學(xué)方法沒有達(dá)到預(yù)期的效果,因此本文作者運用檔案袋評價法這種新的教學(xué)方法去探尋高中英語寫作的新成果。檔案袋評價最突出的特征就是它可以收集學(xué)生的第一手信息。目前,已經(jīng)有許多西方國家的學(xué)者研究過檔案袋評價,也有不少中國的教師在外語教學(xué)方面進(jìn)行過檔案袋評價的研究,但是收集的有關(guān)信息卻不多。因此,當(dāng)前的英語寫作現(xiàn)狀需要檔案袋評價這種新的教學(xué)法師來改善。多元智能理論和元認(rèn)知理論被認(rèn)為是本研究的理論基礎(chǔ),作者將分別分析這兩種理論與英語寫作檔案袋的關(guān)系以及驗證這兩個理論是如何支撐起關(guān)于檔案袋評價法對英語寫作教學(xué)效果的研究。根據(jù)檔案袋評價的特點及實習(xí)學(xué)校(開封市第二十五中學(xué))的各方面條件,作者試圖將檔案袋評價應(yīng)用到高中英語寫作課堂中并且設(shè)計了相應(yīng)的教學(xué)步驟去探究檔案袋評價法能否改善實驗班學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)氛圍,英語寫作教學(xué)反思能力和合作能力。本研究以開封市第二十五中高級中學(xué)高二(6)為實驗班,高二(8)班為控制班為研究對象進(jìn)行為期一個學(xué)期的實驗研究。作者通過問卷,測試,和訪談來探討檔案袋評價法在高中英語寫作課堂中的教學(xué)效果。本實驗研究問題如下:一、檔案袋評價應(yīng)用到高中英語寫作中對課堂學(xué)習(xí)氛圍有什么影響?二、檔案袋評價在高中英語寫作課中的應(yīng)用對學(xué)生合作能力和反思能力有什么效果?三、檔案袋評價法在高中英語寫作教學(xué)中對學(xué)生寫作水平有什么影響?本實驗研究過程如下:整個教學(xué)過程分為三個部分:實驗前,實驗期間和實驗后,首先:在實驗之前,作者還對實驗班學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,了解到學(xué)生目前的寫作情況。此外,要求研究對象進(jìn)行書面測試(預(yù)測試)以確定他們是能被作為合格的研究對象的。其次:進(jìn)行教學(xué)實驗。該實驗開始于2018年3月12日,結(jié)束于2018年6月6日,共約12周。在實驗過程中,檔案袋評價運用于實驗班;同時,傳統(tǒng)評價方法運用于控制班。實驗過程中有三個步驟:(1)作者要求兩個班的所有學(xué)生再次進(jìn)行寫作測試(測試后),以找出實驗前后學(xué)生寫作情況的變化。(2)只要求實驗班學(xué)生完成問卷調(diào)查。(3)作者對實驗班的五名學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)訪談,以便在研究材料不充分的情況下獲得更多的關(guān)于檔案袋評價反饋。最后,測試、問卷的所有數(shù)據(jù)及訪談的內(nèi)容都被用來檢測檔案袋評價在高中英語寫作課的教學(xué)效果。作者對此進(jìn)行整理并使用SPSS軟件進(jìn)行分析。本文研究發(fā)現(xiàn)總結(jié)如下:一、通過對比兩個班實驗前后調(diào)杳問卷,作者發(fā)現(xiàn):檔案袋評價能夠有效地改善學(xué)生英語寫作的課堂氛圍。二、通過對比兩個班實驗前后調(diào)杳問卷,作者得出以下結(jié)論:檔案袋評價能夠有效地提高學(xué)生對英語寫作的自我反思能力和合作能力。三、通過對比兩個班實驗前后測試得出的數(shù)據(jù),作者發(fā)現(xiàn):檔案袋評價能有效提高學(xué)生的英語寫作水平。因此,改革現(xiàn)今高中英語教學(xué)和評價方式是當(dāng)下英語教學(xué)的應(yīng)有之勢。根據(jù)以上的研究結(jié)果,本文作者從如何改進(jìn)英語寫作教學(xué)得到一些啟示。首先,教師要不斷增加自己的理論知識和提高自我反思能力,以期待在今后的課堂教學(xué)中更好地把檔案袋評價法運用到自己的實際教學(xué)當(dāng)中。此外,教師要把檔案袋評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來,這樣才能使教學(xué)效果發(fā)揮得更加深入與全面。
【學(xué)位授予單位】:河南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:G633.41

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李紅莉;;基于檔案袋的英語寫作形成性評價模式研究[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報;2015年13期

2 姜亞梅;;元認(rèn)知理論對中學(xué)英語教學(xué)的啟示[J];課程教育研究;2014年09期

3 付春玲;;檔案袋評價在英語專業(yè)教學(xué)中的具體實施探索[J];海外英語;2013年24期

4 王菊芬;;充分認(rèn)知多元智能理論和中國傳統(tǒng)教育理論 構(gòu)建高效課堂小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制和評價體系[J];課程教育研究;2013年31期

5 王菲菲;楊雪;黃海林;;我國元認(rèn)知理論與實踐研究綜述[J];高教研究與實踐;2012年03期

6 郝永華;陳建華;;基于多元智力理論的檔案袋評價應(yīng)用研究——以大學(xué)英語口語課程為例[J];教育教學(xué)論壇;2012年04期

7 王華;;寫作檔案袋評價過程中不同評價主體的探索研究[J];外語界;2011年02期

8 王紀(jì)元;;英語寫作課程檔案袋評價的研究[J];教育探索;2008年04期

9 邱忠蓉;;外語教學(xué)中的元認(rèn)知策略[J];文教資料;2006年27期

10 黃光揚;正確認(rèn)識和科學(xué)使用檔案袋評價方法[J];課程.教材.教法;2003年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 張倩;檔案袋評價在高中英語寫作教學(xué)中的實驗研究[D];河北師范大學(xué);2017年

2 曾偉香;檔案袋評價在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用[D];廣州大學(xué);2016年

3 張改霞;檔案袋評價在高中英語寫作中的應(yīng)用[D];陜西師范大學(xué);2012年

4 任禮勤;檔案袋評價(音像)在高職高專英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2011年



本文編號:2796888

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/zhongdengjiaoyulunwen/2796888.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶b11c2***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com