高中化學(xué)環(huán)境教育微課資源的開發(fā)
發(fā)布時間:2020-06-26 00:05
【摘要】:隨著新課程改革的深入,環(huán)境教育引起了人們越來越多的關(guān)注。《普通高中化學(xué)課程標準(試驗)》對高中化學(xué)環(huán)境教育目標和教學(xué)方法給出了明確的規(guī)定。除此之外,各個學(xué)科中也都滲透著環(huán)境教育內(nèi)容。然而,教材中的環(huán)境教育內(nèi)容的更新速度滯后于環(huán)境學(xué)科的發(fā)展速度,并且很多前沿知識在課堂教學(xué)中都無法呈現(xiàn)。以新的教學(xué)模式呈現(xiàn)環(huán)境教育內(nèi)容,才能更好地掌握相關(guān)的環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展知識,進一步提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。而“微課”的誕生與發(fā)展給當(dāng)今社會的微型學(xué)習(xí)以及高中化學(xué)環(huán)境教育提供了值得借鑒的教學(xué)模式。微課是指以視頻為主要載體,記錄教師圍繞某一知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。環(huán)境教育微課不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的信息素養(yǎng)能力,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師通過對微課程的制作與應(yīng)用,從而提升他們的信息化應(yīng)用水平和能力,開發(fā)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境教育微課資源。本研究以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和自主學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),概述了微課的含義、特點、類型以及微課與常規(guī)課的比較。并結(jié)合高中化學(xué)教學(xué)中環(huán)境教育內(nèi)容的特點,論述了高中化學(xué)教學(xué)中環(huán)境教育微課資源設(shè)計的一般原則、設(shè)計程序、設(shè)計流程等。通過分析人教版化學(xué)必修一和必修二中環(huán)境教育內(nèi)容,得出在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容的重要性和必要性。此外,對《愛護水資源》、《重金屬污染》、《大氣污染》等滲透在高中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育內(nèi)容進行微課資源開發(fā),用Camtasia--Studio 8微課錄制軟件制作了相應(yīng)的微課視頻,并對以上微課的具體信息和設(shè)計思路作了詳細的介紹,為高中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育內(nèi)容提供一些可供參考的微課資源?偠灾,以微課的教學(xué)模式呈現(xiàn)高中化學(xué)環(huán)境教育內(nèi)容是可行的。這種教學(xué)模式在高中化學(xué)環(huán)境教育的輔助教學(xué)方面起著重要的作用。通過環(huán)境微課教學(xué),學(xué)生可以在短時間內(nèi)獲得大量的信息,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識。由于研究結(jié)果尚未進行實踐,高中化學(xué)環(huán)境教育微課資源還有很多方面可作為后續(xù)研究的課題。在此希望廣大研究者能對高中化學(xué)環(huán)境教育微課的發(fā)展展開更深入的研究,以期將微課資源更好的應(yīng)用于高中化學(xué)環(huán)境教育的實際教學(xué)中。
【學(xué)位授予單位】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G633.8;G434
【圖文】:
圖 5-1 為《愛護水資源》微課資源重金屬污染》微課資源重金屬污染》微課信息表 5-3 《重金屬污染》微課信息名稱 重金屬污染意圖重金屬污染是生活中常見的一種污染。通過學(xué)習(xí)重金屬污染的定義以及污染的分類,使學(xué)生了解到重金屬污染對身體的危害以及嚴重而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識。章節(jié) 化學(xué) 必修一 第三章目標了解重金屬污染的定義,特點,分類。掌握重金屬污染的危害以及防治方法。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識。
圖 5-2 為《重金屬污染》微課資源《大氣污染》微課資源1《大氣污染》微課信息表 5-5 《大氣污染》微課信息主題名稱 大氣污染選題意圖近兩年來霧霾問題引起了所有人的注意。大氣的污染不僅破壞著美地球,更加危害著人類的健康。所以,掌握大氣污染的定義和原因必要的。在此基礎(chǔ)上了解大氣污染的防治方法和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保識。適用章節(jié) 化學(xué) 必修一 第二章教學(xué)目標了解大氣污染的定義,霧霾的定義。掌握大氣污染的危害以及防治方法。
【學(xué)位授予單位】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G633.8;G434
【圖文】:
圖 5-1 為《愛護水資源》微課資源重金屬污染》微課資源重金屬污染》微課信息表 5-3 《重金屬污染》微課信息名稱 重金屬污染意圖重金屬污染是生活中常見的一種污染。通過學(xué)習(xí)重金屬污染的定義以及污染的分類,使學(xué)生了解到重金屬污染對身體的危害以及嚴重而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識。章節(jié) 化學(xué) 必修一 第三章目標了解重金屬污染的定義,特點,分類。掌握重金屬污染的危害以及防治方法。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識。
圖 5-2 為《重金屬污染》微課資源《大氣污染》微課資源1《大氣污染》微課信息表 5-5 《大氣污染》微課信息主題名稱 大氣污染選題意圖近兩年來霧霾問題引起了所有人的注意。大氣的污染不僅破壞著美地球,更加危害著人類的健康。所以,掌握大氣污染的定義和原因必要的。在此基礎(chǔ)上了解大氣污染的防治方法和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保識。適用章節(jié) 化學(xué) 必修一 第二章教學(xué)目標了解大氣污染的定義,霧霾的定義。掌握大氣污染的危害以及防治方法。
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本文編號:2729524
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