“文化生活”課利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)高中生文化自信研究
發(fā)布時(shí)間:2020-05-12 07:37
【摘要】:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國特色社會主義文化自信的重要組成部分。高中生作為未來社會主義文化強(qiáng)國的生力軍,增強(qiáng)其文化自信就顯得尤為重要。“文化生活”課中有著豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源,利用這些資源對高中生進(jìn)行教育,可以增強(qiáng)他們的文化自信。論文在對教材的內(nèi)容進(jìn)行歸納、分析的基礎(chǔ)上,就“傳統(tǒng)文化的繼承”教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)而提出增強(qiáng)高中生文化自信的路徑:一是需要堅(jiān)持正確的原則:堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合的原則;堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的原則;堅(jiān)持主導(dǎo)性與主體性相結(jié)合的原則;堅(jiān)持顯性教育與隱性教育相結(jié)合的原則。二是要充分發(fā)揮高中政治教師利用“文化生活”課教學(xué)增強(qiáng)高中生文化自信的引領(lǐng)作用:更新教學(xué)觀念,發(fā)揮教與學(xué)的雙主體作用;優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;改善教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合;創(chuàng)新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率。
【學(xué)位授予單位】:廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:G633.2
本文編號:2659882
【學(xué)位授予單位】:廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:G633.2
【參考文獻(xiàn)】
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1 云杉;;文化自覺 文化自信 文化自強(qiáng)——對繁榮發(fā)展中國特色社會主義文化的思考(中)[J];紅旗文稿;2010年16期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條
1 彭素巒;《文化生活》教學(xué)對高中生文化自信的培養(yǎng)研究[D];河北師范大學(xué);2017年
2 劉林香;《文化生活》課程中高中生文化自信培養(yǎng)的研究[D];廣州大學(xué);2017年
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4 張熙婷;《文化生活》教學(xué)中高中生文化自信培育研究[D];南京師范大學(xué);2017年
5 張曉星;高中思想政治課對學(xué)生文化自信培育的研究[D];浙江師范大學(xué);2016年
6 高雯婷;新課程背景下高中生文化自信的培養(yǎng)探究[D];福建師范大學(xué);2014年
,本文編號:2659882
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