發(fā)布時間：2017-03-24 10:00

  本文關(guān)鍵詞：初中語文高效課堂實施策略探究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“高效課堂”是新課程改革的一種實踐形式,就是指那些教師和學(xué)生付出了較少的時間和精力,卻較成功地實現(xiàn)了教學(xué)目標的課堂。當前全國實施高效課堂的學(xué)校有很多,部分學(xué)校在長期探索過程中形成了自己特有的模式,并在一定程度上實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的課堂教學(xué)模式、并促進學(xué)生健康全面發(fā)展的目的。但是,就初中語文教學(xué)來看,高效課堂在實際的構(gòu)建過程中仍存在一些不容忽視的問題:改革過程中缺乏自我目標、盲目改革;語文教師自身角色定位不準、綜合素質(zhì)不高;課堂教學(xué)環(huán)節(jié)形式化等。本研究基于教育實習中的實踐經(jīng)驗,結(jié)合相關(guān)教育理論知識,從考試制度、教師和學(xué)生三方面具體分析造成以上問題的原因,提出新課改背景下構(gòu)建初中語文高效課堂的切實可行的策略與方法。
【關(guān)鍵詞】：初中語文 高效課堂 策略
【學(xué)位授予單位】：寧夏師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 一、引言7-10
• （一）研究目的7
• （二）研究意義7-8
• （三）研究內(nèi)容8
• （四）研究方法8
• （五）文獻綜述8-10
• 二、高效課堂的內(nèi)涵及特征10
• （一）高效課堂的內(nèi)涵詮釋10
• （二）高效課堂的特征10
• 三、初中語文高效課堂的實施現(xiàn)狀及原因分析10-14
• （一）初中語文高效課堂的實施現(xiàn)狀10-12
• （二）初中語文高效課堂實施過程中存在問題的原因分析12-14
• 四、初中語文高效課堂的實施策略14-28
• （一）學(xué)校方面——樹立以人為本的教育理念14
• （二）教師方面14-22
• （三）課堂教學(xué)活動方面22-27
• （四）合理運用多媒體教學(xué)27-28
• 五、結(jié)語28
• 參考文獻28-30
• 致謝30-31
• 個人簡介及攻讀碩士學(xué)位期間論文發(fā)表情況31

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本文編號：265409