【摘要】：隨著新課改的不斷深入,歷史課程資源的開發(fā)與利用顯得尤為重要。開發(fā)怎樣的課程資源以及如何將開發(fā)的課程資源活用于課堂教學(xué)一直以來是歷史教師十分關(guān)注的問題。對聯(lián)作為中華傳統(tǒng)文化的精華,短小精悍,句式整齊,修辭多樣,文學(xué)色彩濃厚。師生在欣賞對聯(lián)文學(xué)價值的同時,需要挖掘?qū)β?lián)的史學(xué)價值。很多對聯(lián)是歲月的見證,打上了時代的烙印,蘊含著豐富的歷史知識,可作為文字史料。對聯(lián)記載著過去的歷史現(xiàn)實,它能幫助師生走進歷史、了解歷史、感悟歷史,值得歷史工作者去研究。將對聯(lián)運用于中學(xué)歷史課堂順應(yīng)了新課改的潮流,也為歷史教師開發(fā)課程資源提供了新思路。本文從集藝術(shù)性、民族性、時代性和實用性于一體的對聯(lián)出發(fā),深入闡述對聯(lián)在中學(xué)歷史教學(xué)中的作用。中學(xué)歷史教學(xué)中運用對聯(lián)有利于豐富歷史課程資源、促進教師專業(yè)成長、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、加強學(xué)生對知識的理解和掌握、弘揚中華傳統(tǒng)文化以及對學(xué)生進行愛國主義教育等諸多益處,這使對聯(lián)能在中學(xué)歷史領(lǐng)域占據(jù)一席之地。如何在中學(xué)歷史教學(xué)中運用對聯(lián)是本文的重中之重,教師需要遵循針對性、科學(xué)性、適度性以及趣味性原則,積極引導(dǎo)學(xué)生,教會學(xué)生搜集、篩選、分析和共享對聯(lián),感悟?qū)β?lián)的魅力。最后,本文以《辛亥革命》一課為例,通過具體的教學(xué)設(shè)計,嘗試將對聯(lián)運用于中學(xué)歷史教學(xué),為實際課堂教學(xué)提供范例。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G633.51

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本文編號：2646900