【摘要】：2017年,教育部正式公布《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》,提出了英語學(xué)習(xí)的四個(gè)核心素養(yǎng):一是對(duì)基礎(chǔ)語言能力的鍛煉,旨在讓學(xué)生打好聽說讀寫的基本功。二是培養(yǎng)文化意識(shí)。三是形成獨(dú)立創(chuàng)新的思維品質(zhì)。四是提升英語學(xué)習(xí)效率�？梢�,英語教學(xué)越來越重視語言能力鍛煉和語言文化培養(yǎng)。英文電影則可以為語言學(xué)習(xí)者創(chuàng)造真實(shí)的語言環(huán)境了解文化背景,此外研究者還發(fā)現(xiàn),通過聲音和視覺的刺激,能提升學(xué)習(xí)者動(dòng)力,使其記憶能力能得到強(qiáng)化。通過對(duì)高中英語課本的研讀,筆者發(fā)現(xiàn)使用英文電影,可以在高中英語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)展開教學(xué)活動(dòng),例如熱身階段,閱讀階段等。在動(dòng)機(jī)理論和語言輸入理論的指導(dǎo)下,本研究描述了如何通過開展與電影相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),將電影作為教學(xué)資源融入教學(xué),旨在探討將英文電影融入于語言教學(xué)后是否能取得相應(yīng)的成效。如:1)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力2)提高學(xué)生的語言能力3)培養(yǎng)學(xué)生英語文化素養(yǎng)等。筆者在所任教學(xué)校江西省新余市第四中學(xué)開展了三個(gè)月的教學(xué)實(shí)驗(yàn),主要采取調(diào)查問卷等方法,并采用SPSST檢驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明電影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高語言能力和文化素養(yǎng)。但與此同時(shí),筆者也發(fā)現(xiàn)了在實(shí)施電影教學(xué)法中的不足和問題。最后,通過所有的陳述和討論,筆者認(rèn)為在高中英語課堂教學(xué)中,使用電影教學(xué)有一定的實(shí)施難度,但如果英語教師能充分利用電影教學(xué)的優(yōu)勢(shì),改善電影教學(xué)的問題,那么英文電影應(yīng)用于高中英語教學(xué)將給學(xué)生帶來多方面提升,是非常值得嘗試的。
【圖文】：

妒墾絎宦畚模]3Y嵬ＡＳＴＥＲ＇ＳP裕齲牛櫻桑櫻]3?出的關(guān)于開展熱身活動(dòng)的原則，，如圖３－３所示：逡逑堂有作用在課堂開逡逑Ｙ熱身活動(dòng)＾邐＼ｙ逡逑開展原則逡逑活動(dòng)邐幫助學(xué)生逡逑ｖＶ逡逑（能讓學(xué)生）逡逑圖３－３開展熱身活動(dòng)的原則逡逑基于這一原則，筆者設(shè)計(jì)了如下教學(xué)：逡逑觀影前，筆者讓學(xué)生列舉了認(rèn)識(shí)的海洋生物以及對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)。激活其原來知識(shí)逡逑建構(gòu)。逡逑Ｃａｎ邋ｙｏｕ邋ｎａｍｅ邋ａｓ邋ｍａｎｙ邋ｓｅａ邋ｃｒｅａｔｕｒｅｓ邋ａｎｄ邋ｕｓｅ邋ａｓ邋ｍａｎｙ邋ａｄｊｅｃｔｉｖｅｓ邋ｔｏ邋ｄｅｓｃｒｉｂｅ邋ｔｈｅ逡逑ｏｃｅａｎ邋ａｓ邋ｙｏｕ邋ｃａｎ？逡逑（０基于電影的詞匯積累逡逑觀影時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真記錄紀(jì)錄片中出現(xiàn)的海洋生物，并且對(duì)海洋進(jìn)行重新描逡逑述。逡逑Ｗｈｉｌｅ邋ｙｏｕ邋ａｒｅ邋ｅｎｊｏｙｉｎｇ邋ｔｈｅ邋ｖｉｄｅｏ，邋ｐｕｔ邋ｄｏｗｎ邋ｔｈｅ邋ｗｏｒｄｓ邋ｙｏｕ邋ｓｅｅ邋ｉｎ邋ｔｈｅ邋ｍｏｖｉｅ逡逑ｄｅｓｃｒｉｂｉｎｇ邋ｔｈｅ邋ｏｃｅａｎ邋ａｎｄ邋ｔｈｅ邋ｃｒｅａｔｕｒｅｓ邋ｌｉｖｉｎｇ邋ｕｎｄｅｒ邋ｔｈｅ邋ｓｅａ，邋ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ邋ｐａｙ邋ａｔｔｅｎｔｉｏｎ邋ｔｏ邋ｔｈｅ逡逑ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ邋ｓｅａ邋ａｎｉｍａｌｓ邋ａｎｄ邋ｐｌａｎｔｓ．逡逑對(duì)比結(jié)果如表３－４所示：逡逑１５逡逑

邐＿逡逑背景介紹邋人物介紹邋故事概要邋牛．詞學(xué)習(xí)邋Ｋ－他逡逑圖４－４觀影前教學(xué)活動(dòng)有效性逡逑從圖４－４中可以看出，有３７．３％的學(xué)生認(rèn)為在觀影前教師先介紹影片背景知識(shí)逡逑對(duì)他們的幫助最大，其次有２６．９％的學(xué)生認(rèn)為提前學(xué)習(xí)影片中的生詞會(huì)更有利于他逡逑們的理解，再次是有２２．４％的學(xué)生認(rèn)為人物介紹對(duì)于他們觀看影片更有幫助，只有逡逑１３．４％的學(xué)生認(rèn)為提前概括影片內(nèi)容有必要。從中可以看出，背景知識(shí)，詞匯學(xué)習(xí)逡逑和人物介紹對(duì)于不同的學(xué)生都有較為重要的作用。因此教師在觀影前的活動(dòng)要認(rèn)真逡逑準(zhǔn)備。逡逑３５－００％邋；邐３２．８０％逡逑３0－00％邋｜邐２６．９０％逡逑Ｚｉｐ，：邐■逡逑：：：：�。澹卞义希海骸鲞姡蛇姡蛇姡桑义险芡Ｖv解邐聽力垠空邋ih仿跟讀邐回放劇a邐Ｋ？他逡逑圖４－５觀影中教學(xué)活動(dòng)＾效性逡逑２４逡逑
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.41

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