【摘要】：自2016年起,全國“武術(shù)進校園”活動進入五年普及階段,各省應大力發(fā)展校園武術(shù)項目。本論文旨在探索此階段下的海南省初中校園武術(shù)活動開展現(xiàn)狀,為海南省校園武術(shù)的開展提供思路與參考。同時,武術(shù)項目理應在中小學學齡段學生中大面積開展,一方面為培育武術(shù)后備人才,一方面高度響應國家“全民健身”口號。青少年是科學教育的承載者,是未來之希望,亦是傳承和發(fā)揚武術(shù)文化的奠基性群體。本文主要使用文獻研究、訪談和調(diào)查,定性和定量分析等方法,通過查閱文獻庫,查找與“武術(shù)進校園”有關(guān)各文件、材料和書籍等,并走訪海南省多所中學,通過往年文獻及導師指導制定學生問卷、教師問卷以及領(lǐng)導問卷,調(diào)查通過溝通海南省中學校領(lǐng)導、武術(shù)教師,專家訪談以及發(fā)放問卷進行,調(diào)查參與“武術(shù)進校園”項目的各中學后,得出如下結(jié)論:1開展形式不統(tǒng)一,學習內(nèi)容不統(tǒng)一;2“兩極化”嚴重,不利于共同發(fā)展;3武術(shù)活動、比賽很少,領(lǐng)導不夠重視;4缺少專業(yè)武術(shù)教師,缺少對武術(shù)教師及校長的培訓活動;5缺少資金資助;6學生們對武術(shù)的認知存在偏差,學生們的學習需求未得到重視與滿足;7學校缺乏硬件設(shè)施,宣傳不到位等。在此基礎(chǔ)上,本文探討并提出了一些基于“武術(shù)進校園”的建設(shè)性發(fā)展對策和建議:1首先各級領(lǐng)導要重視此活動,加大實施力度并積極制定相關(guān)規(guī)定開展海南省中學校園武術(shù);2其次要加快、加強武術(shù)師資隊伍建設(shè),保障師源穩(wěn)固與教師高質(zhì)量;3再者要積極學習省外發(fā)展經(jīng)驗、省外特色發(fā)展項目、模式等,以提升自身發(fā)展速率與質(zhì)量;4優(yōu)化本土課程建設(shè)、凝練特色校本武術(shù)課程,創(chuàng)設(shè)有本土特色的校園武術(shù)文化;5同時各中學應設(shè)置校園武術(shù)相關(guān)激勵措施,并培養(yǎng)學生全面發(fā)展;6加強學校宣傳,擴大影響范圍,提升影響力度;7最后為全面開展“武術(shù)進校園”活動,促進海南省中學范圍,乃至整個海南省校園武術(shù)的發(fā)展,打下堅實基礎(chǔ)。
【學位授予單位】：海南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.96;G852

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本文編號：2610825