【摘要】：在素質(zhì)教育實(shí)施過程中,美術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分,其獨(dú)特的作用是不可取代的。云南屬于中國西南邊陲地區(qū),相對于其他地方經(jīng)濟(jì)較為落后。大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)由于美術(shù)教學(xué)設(shè)施配備短缺,學(xué)校、教師、學(xué)生對學(xué)科缺乏重視等諸多方面的原因,導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)得不到完善的開展。如何發(fā)現(xiàn)美術(shù)教育中具體而微觀的問題,并將科學(xué)合理的方法對策應(yīng)用于美術(shù)教育中,是美術(shù)教師的首要任務(wù)。本文以大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀為研究基礎(chǔ),從現(xiàn)如今農(nóng)村美術(shù)教育依然是整個(gè)教育中最薄弱的部分這一角度,本人通過對大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的若干教師和學(xué)生進(jìn)行一系列的調(diào)查,闡述了學(xué)校、教師、學(xué)生多方面出現(xiàn)的問題,從而就問題存在的原因做出分析,針對這些存在的問題提出相應(yīng)的解決對策。通過這些方法策略為大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教育的全面提升創(chuàng)造條件,從而推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展,提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的整體核心素養(yǎng)。
【圖文】：

圖 2.1 美術(shù)教室完善程度教師的培養(yǎng)和管理級至少包括 7 個(gè)班，三個(gè)年級共 20 多個(gè)班，，校美術(shù)教師隊(duì)伍薄弱，一些學(xué)校甚至未配備建設(shè)。學(xué)校也不能定期給美術(shù)教師搭建自我動(dòng)，聘請專家講課，爭取“國培”培訓(xùn)項(xiàng)目調(diào)查來看，常常參與在職培訓(xùn)的占 30%，較有參與在職培訓(xùn)的占 4%（如圖 2.2 ）

圖 2.1 美術(shù)教室完善程度術(shù)教師的培養(yǎng)和管理年級至少包括 7 個(gè)班，三個(gè)年級共 20 多個(gè)班，學(xué)校美術(shù)教師隊(duì)伍薄弱，一些學(xué)校甚至未配備組建設(shè)。學(xué)校也不能定期給美術(shù)教師搭建自我活動(dòng)，聘請專家講課，爭取“國培”培訓(xùn)項(xiàng)目面調(diào)查來看，常常參與在職培訓(xùn)的占 30%，較有參與在職培訓(xùn)的占 4%（如圖 2.2 ）
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G633.955

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2604748