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中考體育改革對烏魯木齊市沙依巴克區(qū)初中體育教學(xué)的影響

發(fā)布時(shí)間:2017-03-21 17:02

  本文關(guān)鍵詞:中考體育改革對烏魯木齊市沙依巴克區(qū)初中體育教學(xué)的影響,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:在近幾年,為了提高青少年的體質(zhì)健康水平,中考體育在不斷地進(jìn)行改革,呈逐漸加大加強(qiáng)之勢。很多省市不僅對中考體育測試項(xiàng)目做了很大的調(diào)整,而且還加大了中考體育分值比重,這樣就對中學(xué)體育教學(xué)產(chǎn)生了影響。本文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查和訪談等研究方法,嘗試通過對初中的體育教師和九年級學(xué)生的調(diào)查,統(tǒng)計(jì)并分析了新疆中考體育改革對烏市沙區(qū)初中學(xué)生、體育教師、體育課教學(xué)方法、體育教學(xué)內(nèi)容及體育教學(xué)環(huán)境所產(chǎn)生的影響,并對初中體育教學(xué)存在的問題提出了解決思路,旨在為沙依巴克區(qū)乃至新疆初中體育教學(xué)的改革和發(fā)展提供理論參考。通過研究得出的結(jié)論是:新疆中考體育的分值達(dá)到了100分,只有終結(jié)性評價(jià),沒有過程性評價(jià);測試項(xiàng)目以跑跳投三大類為主。增加了學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間;增強(qiáng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性;改善了學(xué)生體質(zhì)健康水平。使教師壓力有所增加;教師地位有了明顯提升;增強(qiáng)了體育教師的責(zé)任感;在體育授課時(shí)對學(xué)生的要求更加嚴(yán)格。使體育教師在體育教學(xué)內(nèi)容的選擇上有了一定局限性,導(dǎo)致學(xué)生感興趣的內(nèi)容邊緣化,選擇的教學(xué)內(nèi)容在師生認(rèn)識上存在分歧。中考體育改革前后體育教學(xué)方法存在一定的差異,改革后體育教師在教學(xué)方法的選擇上更加靈活了。中考體育改革以來增加了體育經(jīng)費(fèi)投入;學(xué)校場館器材在冬季不能滿足體育教學(xué)需要,達(dá)不到師生的滿意度;課堂氛圍比較活躍,但還是有很大提升空間。提出的建議為:繼續(xù)改革和完善中考體育制度;加強(qiáng)體育教師的專業(yè)化建設(shè);加強(qiáng)建設(shè)校園體育設(shè)施;優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容;正確看待實(shí)施中考體育真正的目的。
【關(guān)鍵詞】:中考體育 改革 體育教學(xué) 影響
【學(xué)位授予單位】:新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G633.96
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-8
  • 1 前言8-14
  • 1.1 選題依據(jù)8-9
  • 1.1.1.研究目的8
  • 1.1.2.研究意義8-9
  • 1.2 文獻(xiàn)綜述9-14
  • 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀9
  • 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-14
  • 2 研究對象與研究方法14-17
  • 2.1 研究對象14
  • 2.2 研究方法14-17
  • 2.2.1 文獻(xiàn)資料法14
  • 2.2.2 問卷調(diào)查法14-16
  • 2.2.3 訪談法16
  • 2.2.4 比較法16
  • 2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法16-17
  • 3 研究結(jié)果與分析17-30
  • 3.1 我國中考體育的發(fā)展歷程17-18
  • 3.1.1 初步嘗試階段(1979年-1996年)17
  • 3.1.2 改革發(fā)展階段(1997年-2005年)17
  • 3.1.3 全面深化階段(2006年至今)17-18
  • 3.2 新疆中考體育考試方案的變化分析18-19
  • 3.2.1 新疆中考體育考試分值的變化18
  • 3.2.2 新疆中考體育測試項(xiàng)目的變化18-19
  • 3.3 中考體育改革對中學(xué)體育教學(xué)諸因素的影響19-30
  • 3.3.1 對體育課程地位的影響19-20
  • 3.3.2 對學(xué)生的影響20-23
  • 3.3.3 對體育教師的影響23-25
  • 3.3.4 對體育教學(xué)內(nèi)容的影響25-27
  • 3.3.5 對體育教學(xué)方法的影響27-28
  • 3.3.6 對體育教學(xué)環(huán)境的影響28-30
  • 4 結(jié)論與建議30-32
  • 4.1 結(jié)論30
  • 4.2 建議30-32
  • 參考文獻(xiàn)32-33
  • 附錄33-41
  • 附錄 133-36
  • 附錄 236-40
  • 附錄 340-41
  • 致謝41

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 周萍;;對初中體育教學(xué)藝術(shù)的思考[J];科學(xué)大眾;2008年05期

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5 楊鑫;;初中體育教學(xué)中的提問技巧[A];2013年8月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

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7 陳燦武;;初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及對策[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2013年

8 張記鋒;;初中體育教學(xué)方法談[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

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3 洛川縣京兆初中 荊高峰;淺談初中體育教學(xué)中學(xué)生不良情緒的應(yīng)對和預(yù)防[N];延安日報(bào);2010年

4 四川省江油市華豐初級中學(xué)校 王勇;初中體育教學(xué)中的“供”與“需”的關(guān)系[N];學(xué)知報(bào);2010年

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4 左韜;廣州市越秀區(qū)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查和對策研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

5 金旭強(qiáng);中考體育改革對烏魯木齊市沙依巴克區(qū)初中體育教學(xué)的影響[D];新疆師范大學(xué);2016年

6 張玉蘭;拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性分析[D];河南師范大學(xué);2012年

7 蘇利;鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];杭州師范大學(xué);2012年

8 喬靜然;基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的石家莊市初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];河北師范大學(xué);2015年

9 郁莉;新課程標(biāo)準(zhǔn)下無錫市農(nóng)村初中體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 許向前;張家口市農(nóng)村初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查[D];河北師范大學(xué);2013年


  本文關(guān)鍵詞:中考體育改革對烏魯木齊市沙依巴克區(qū)初中體育教學(xué)的影響,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號:259965

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