本文關(guān)鍵詞：興城市初中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：基礎(chǔ)教育課程改革的核心就是改變學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)方式其實(shí)就是學(xué)生在完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),所采取的行為和具有的認(rèn)知取向,它高于學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法。而化學(xué)在中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中和日常的生活中都扮演著非常重要的角色,通過學(xué)習(xí)化學(xué),可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,觀察能力,分析思考能力,解決問題的能力等等。因此,確切的了解學(xué)生現(xiàn)有的化學(xué)學(xué)習(xí)方式,及時(shí)的修整不合理的學(xué)習(xí)方式,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常必要的。本論文研究的是興城市中學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀,所采用的研究方法是文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法和SPSS統(tǒng)計(jì)分析法,主要的研究成果如下:1.通過文獻(xiàn)分析法,整理、收集國內(nèi)和國外相關(guān)的文獻(xiàn)資料和研究成果,并對(duì)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要概述。2.對(duì)于與學(xué)習(xí)相關(guān)的幾個(gè)概念,學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略、化學(xué)學(xué)習(xí)和化學(xué)學(xué)習(xí)方式,選取代表性概念進(jìn)行闡述。并且也以新課程學(xué)習(xí)方式,自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為理論基礎(chǔ),分析在化學(xué)學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)。3.以相關(guān)理論為基礎(chǔ),按照化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),擬定調(diào)查問卷,對(duì)興城市三所學(xué)校中學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行問卷調(diào)查,并且利用SPSS22.0和EXCEL對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。4.通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析,提出了如下建議:促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多樣性;多方面提高教師的教學(xué)水平;正確處理好與家長(zhǎng)、學(xué)校的關(guān)系;充分認(rèn)識(shí)到掌握正確的學(xué)習(xí)方式的重要性;能夠根據(jù)自身情況對(duì)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行反思和調(diào)整。
【關(guān)鍵詞】：初中化學(xué) 化學(xué)學(xué)習(xí)方式 調(diào)查研究
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.8
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第一章 引言8-14
• 一、研究背景8-9
• （一）學(xué)習(xí)方式是基礎(chǔ)教育課程改革的核心內(nèi)容8
• （二）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是社會(huì)迅速發(fā)展的需要8-9
• （三）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是學(xué)生自身發(fā)展的需要9
• 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
• （一）國外研究現(xiàn)狀9-10
• （二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-12
• 三、課題研究的目的及意義12
• （一）研究的目的12
• （二）研究的意義12
• 四、課題研究主要的內(nèi)容12
• 五、課題的研究方法12-14
• （一）研究方法12-13
• （二）研究的工具13-14
• 第二章 相關(guān)概念界定14-18
• 一、核心概念界定14-15
• （一）學(xué)習(xí)方式14
• （二）學(xué)習(xí)方法14
• （三）學(xué)習(xí)策略14-15
• （四）化學(xué)學(xué)習(xí)15
• （五）化學(xué)學(xué)習(xí)方式15
• 二、相關(guān)理論基礎(chǔ)15-18
• （一）自主學(xué)習(xí)15-16
• （二）合作學(xué)習(xí)16
• （三）探究學(xué)習(xí)16-18
• 第三章 學(xué)生學(xué)習(xí)方式的問卷調(diào)查與分析18-40
• 一、調(diào)查的基本情況18-19
• （一）調(diào)查的對(duì)象18
• （二）問卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放與回收18-19
• 二、學(xué)生學(xué)習(xí)方式調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和整理19-37
• （一）對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識(shí)和了解19-23
• （二）化學(xué)學(xué)習(xí)的自主性23-26
• （三）化學(xué)學(xué)習(xí)的合作性26-29
• （四）化學(xué)學(xué)習(xí)的探究性29-33
• （五）影響學(xué)習(xí)方式選擇的其他因素33-37
• 三、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的調(diào)查結(jié)果與分析37-40
• （一）化學(xué)學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識(shí)和了解37
• （二）化學(xué)學(xué)習(xí)的自主性方面37
• （三）化學(xué)學(xué)習(xí)的合作性方面37-38
• （四）化學(xué)學(xué)習(xí)的探究性方面38
• （五）影響學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方式選擇的其他可能的因素38-40
• 第四章 關(guān)于化學(xué)學(xué)習(xí)方式的建議40-50
• 一、教師方面40-48
• （一）積極促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多樣化40-45
• （二）多方面提高教師的教學(xué)水平45-47
• （三）正確處理好與家長(zhǎng)、學(xué)校的關(guān)系47-48
• 二、學(xué)生方面48-50
• （一）充分認(rèn)識(shí)到掌握正確的學(xué)習(xí)方式的重要性48-49
• （二）能夠根據(jù)自身情況對(duì)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行反思和調(diào)整49-50
• 第五章 結(jié)論與反思50-51
• 一、研究的結(jié)論50
• 二、研究的反思50-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 附錄53-56
• 個(gè)人情況簡(jiǎn)介56

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7 張玲玉;興城市初中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀調(diào)查[D];沈陽師范大學(xué);2016年

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本文編號(hào)：251622