本文關鍵詞：高中低成本趣味物理實驗的設計與制作，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：物理實驗是抽象理論的源泉,也是檢驗理論的法官,這是物理學的重要特點。物理教學應該遵循這一特點。近年來《高中物理新課程標準》一直都在強調科學是面向全體的,提高全體科學素質的理念。高中物理教學應該體現這一理念。新課標倡導利用生活中熟悉、簡易、廉價、易得的材料給學生提供各種物理實驗探究活動實現交互性教學,讓學生在做中學習,在體驗中學,從而幫助學生認識、建立物理概念和規(guī)律,提高全體學生科學素質。這也正是物理低成本創(chuàng)新實驗的內涵�？萍嫉陌l(fā)展給我們帶來了許多便攜設備、功能強大的軟件、廉價的科技元件,它們?yōu)榈统杀救の段锢韺嶒灥拈_發(fā)、制作提供巨大的可能性�；谝陨系木売杀菊n題研究的重點和創(chuàng)新點是高中物理低成本創(chuàng)新實驗的設計與制作,具體研究內容由以下幾部分構成:首先,對我國物理實驗教學現狀進行分析、思考,從中尋找出需要進一步研究的空間,據此說明本課題的研究意義。對國內外低成本物理實驗的研究現狀進行梳理、歸納、對比,發(fā)現出我國和國外最大的區(qū)別在于實驗細節(jié)上的研究。其次,從概念的起源,已有的界定、相似概念、《低成本實驗評價量表》等方面對低成本實驗概念進行深入探討。依據當代教育心理學和遷移教學理論,分析低成本趣味物理實驗在知識的理解、認知遷移、自主學習三方面的功能和價值。然后,以高中生物理被動學習為背景,受科技館的建館理念和展品制的啟發(fā),認為借助低成本創(chuàng)新實驗開辟與學生互動的游戲式實驗課堂是解決問題的有效途徑。并提出低成本趣味實驗認識的兩大誤區(qū)。最后是本課題的重點和創(chuàng)新點,以提高已有實驗的可見度,簡化實驗材料,設計課外趣味探究實驗、用實驗演繹物理習題等為出發(fā)點,創(chuàng)新設計了十五項高中物理低成本趣味實驗。從設計緣由、實驗器材、制作過程、實驗步驟、實驗原理深度分析、自制實驗裝置圖、數據的處理等方面詳細介紹該十五項實驗。本文設計的實驗不強調嚴謹的定量的原則,定量實驗也僅是簡單的測量、記錄比較,而是注重學生獲得體驗,注重培養(yǎng)學生的形象思維和理性思維。
【關鍵詞】：低成本 實驗 趣味 創(chuàng)新
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.7
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-13
• 1.1 問題的提出9
• 1.2 研究意義9-10
• 1.3 研究現狀10-13
• 1.3.1 國外低成本物理實驗研究現狀10-11
• 1.3.2 國內低成本物理實驗研究現狀11-13
• 第2章 低成本物理實驗的內涵、認識誤區(qū)及教育功能13-18
• 2.1 低成本物理實驗的內涵13-14
• 2.2 走出低成本物理實驗的認識誤區(qū)14-15
• 2.2.1 誤區(qū)I自制低成本物理實驗器材只能來源于生活14
• 2.2.2 誤區(qū)II正確處理自制低成本實驗與常規(guī)實驗的關系14-15
• 2.3 低成本物理實驗的教育功能15-18
• 2.3.1 知識的理解16-17
• 2.3.2 知識的遷移17-18
• 第3章 科技館建館理念和展品模式對物理實驗教學的啟示18-20
• 3.1 科技館建館理念對物理教育的啟示18-19
• 3.2 展品模式對物理實驗教學的啟示19-20
• 第4章 十五項低成本趣味物理實驗創(chuàng)新設計20-61
• 4.1 創(chuàng)新的源泉20
• 4.2 現代教育技術下的創(chuàng)新低成本物理實驗20-31
• 4.2.1 聽音測重力加速度20-25
• 4.2.2 使用智能手機中的加速度傳感器測量靜摩擦因數和動摩擦因數25-31
• 4.3 物理習題演變而來的趣味實驗31-38
• 4.3.1 一個簡單而驚奇的實驗32-36
• 4.3.2 簡易水平加速度測量器36-38
• 4.4 消除原有實驗缺點的創(chuàng)新實驗設計38-51
• 4.4.1 用吸管做的正負電荷測試器38-41
• 4.4.2 向心力的定量實驗教學一41-45
• 4.4.3 向心力的定量實驗教學二45-48
• 4.4.4 重心趣味小實驗48-50
• 4.4.4.1 會爬坡的圓盒48-49
• 4.4.4.2 聽話的盒子49-50
• 4.4.5 電池點火50-51
• 4.5 趣味玩具的實驗創(chuàng)新51-56
• 4.5.1 渦流阻尼擺51-53
• 4.5.2 直線加速磁炮53-56
• 4.6 趣味課外探究實驗創(chuàng)新設計56-61
• 4.6.1 利用地磁場水平分量強度測定弱磁場56-58
• 4.6.2 簡易正切電流計58-61
• 第5章 結論61-62
• 參考文獻62-64
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術論文和研究成果64-65
• 致謝65

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  本文關鍵詞：高中低成本趣味物理實驗的設計與制作，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：251354