高中生物學(xué)《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》中的辯證唯物主義
[Abstract]:Dialectical Materialism is the philosophy of Marxism, and it is the world view and methodology that combines Dialectics and Materialism. Biology is a natural science that studies the laws of life phenomena and activities. Since ancient times, the problem of life has been a constant exploration problem for human beings. Dialectical Materialism has deepened the human understanding of the essence of life and made life science develop rapidly. The biology of senior high school contains many views of dialectical materialism, and it is very important to strengthen the education of dialectical materialism in the teaching materials.
【作者單位】: 安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】:G633.91
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 侯云峰;;高中生物教學(xué)加強(qiáng)辯證唯物主義教育初探[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年01期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 程濤;黃永杰;;高中生物學(xué)《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》中的辯證唯物主義[J];基礎(chǔ)教育研究;2017年05期
2 薛進(jìn);;解題中結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一的觀點(diǎn)培養(yǎng)芻議[J];考試(教研版);2012年12期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 辛國(guó)秦;新疆開(kāi)辦高中生物學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)[J];生物學(xué)通報(bào);2002年04期
2 鄧海清;高中生物學(xué)教學(xué)中幾個(gè)疑難問(wèn)題的辨析[J];生物學(xué)通報(bào);2002年06期
3 余自強(qiáng);談高中生物學(xué)課程應(yīng)該重視的幾個(gè)科學(xué)原則[J];生物學(xué)通報(bào);2002年07期
4 汝驊;德國(guó)普通高中生物學(xué)課程內(nèi)容及其特點(diǎn)分析[J];生物學(xué)通報(bào);2002年07期
5 汪芳慧;和學(xué)生一起成長(zhǎng)——高中生物學(xué)課研究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐[J];生物學(xué)通報(bào);2003年02期
6 楊愛(ài)平;高中生物學(xué)課本中旁欄思考題的教學(xué)應(yīng)用[J];生物學(xué)通報(bào);2003年04期
7 王雙勝;高中生物學(xué)教學(xué)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤[J];生物學(xué)通報(bào);2003年05期
8 田大林;高中生物學(xué)新教材(必修)的優(yōu)點(diǎn)及有關(guān)化學(xué)問(wèn)題的探討[J];生物學(xué)通報(bào);2003年05期
9 余自強(qiáng);關(guān)于提升高中生物學(xué)課程人文教育價(jià)值的思考[J];生物學(xué)通報(bào);2003年08期
10 饒友生,宋顯群;關(guān)于高中生物學(xué)研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考[J];江西教育科研;2004年11期
相關(guān)會(huì)議論文 前3條
1 齊萍;;高中生物學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(五)[C];2009年
2 齊萍;;高中生物學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(云南卷)[C];2010年
3 劉正糾;;談高中生物學(xué)的愛(ài)國(guó)主義教育[A];中國(guó)動(dòng)物科學(xué)研究——中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)第十四屆會(huì)員代表大會(huì)及中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)65周年年會(huì)論文集[C];1999年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前4條
1 榕江一中 唐紅琴;高中生物學(xué)“獨(dú)立自主、捆綁合作”課堂教學(xué)初探[N];貴州民族報(bào);2014年
2 記者 李鵬;變態(tài)的高考生物題?[N];北京科技報(bào);2011年
3 萬(wàn)華;加強(qiáng)生物研究 搞好生態(tài)建設(shè)[N];貴州政協(xié)報(bào);2000年
4 本報(bào)通訊員 盛冬蕾;與人無(wú)爭(zhēng)的“布衣”特級(jí)[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 趙璉忠;高中生物學(xué)實(shí)踐性作業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];魯東大學(xué);2014年
2 王玉婷;高中生物學(xué)凸顯核心概念的教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2015年
3 張建;高中生物學(xué)課堂小組學(xué)習(xí)分組策略的研究[D];蘇州大學(xué);2015年
4 李麗娜;高中生物學(xué)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究[D];四川師范大學(xué);2015年
5 韓朋成;高中生物學(xué)結(jié)構(gòu)不良問(wèn)題的解決策略研究[D];四川師范大學(xué);2015年
6 陳佳敏;高中生物學(xué)教學(xué)滲透“提出問(wèn)題”技能訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)研究[D];福建師范大學(xué);2015年
7 潘彥君;基于具身認(rèn)知的高中生物學(xué)概念教學(xué)研究[D];江西師范大學(xué);2015年
8 高紅令;英國(guó)高中生物學(xué)教材中生命科學(xué)史內(nèi)容的研究[D];陜西師范大學(xué);2015年
9 胡利姍;英國(guó)高中生物學(xué)教材中STSE教育內(nèi)容的研究[D];陜西師范大學(xué);2015年
10 諶代玉;新人教版初高中生物學(xué)教科書的銜接研究[D];湖南師范大學(xué);2015年
,本文編號(hào):2497220
本文鏈接:http://sikaile.net/zhongdengjiaoyulunwen/2497220.html