【摘要】：音樂是以審美為核心的藝術(shù),是語言難以表達的情感流露,它善于情感的激發(fā)與表現(xiàn),能深刻而準確地表達人們的內(nèi)心情感。積極情感體驗是音樂教學的基本要求,音樂的欣賞過程就是情感的體驗過程。特別是在聲樂教學中,積極的情感體驗是演唱者與作品、演唱者與聽眾、作品與聽眾之間的情感交融與共鳴。在高考培訓聲樂教學中,許多師生過分注重演唱技巧與高難度的歌曲選取,使得積極的情感體驗在聲樂教學中嚴重缺失,使演唱的歌曲聽起來空洞乏味,缺少音樂情感的靈魂。因此,本文從積極情感體驗的理念、結(jié)合自身教與學的經(jīng)驗出發(fā),通過查找文獻、調(diào)查與訪問、聽課與教學、實踐與反思等方法收集資料與整理,分析當前高考培訓聲樂教與學中出現(xiàn)的常見問題與成因,并提出合理的解決方法。筆者希望通過對長沙市A高考聲樂培訓學校的調(diào)查與資料整理,分析師生在聲樂教與學的過程出現(xiàn)的常見問題,通過自身的實踐與研究,將如何在高考聲樂教學中合理運用積極情感體驗提出相對應(yīng)的策略,從而推動積極情感體驗在高考培訓聲樂教學中的有效運用,幫助廣大高考聲樂教學的師生在聲樂教與學中取得更好的成績。
[Abstract]:Music is an art with aesthetic core, which is difficult to express in language. It is good at stimulating and expressing emotion, and can express people's inner feelings deeply and accurately. Positive emotional experience is the basic requirement of music teaching, and the process of music appreciation is emotional experience process. Especially in vocal music teaching, the positive emotional experience is the emotional blending and resonance between the singer and the work, between the singer and the audience, between the work and the audience. In the vocal music teaching of the college entrance examination training, many teachers and students pay too much attention to the singing skill and the difficult song selection, make the positive emotion experience seriously missing in the vocal music teaching, make the singing song sound empty and boring, lack the soul of the music emotion. Therefore, starting from the idea of positive emotional experience, combining with the experience of teaching and learning, this paper collects and arranges materials by looking up documents, investigating and visiting, listening to lessons and teaching, practice and reflection, and so on. This paper analyzes the common problems and causes of vocal music teaching and learning in college entrance examination training, and puts forward some reasonable solutions. The author hopes to analyze the common problems of teachers and students in the process of vocal music teaching and learning through the investigation and data arrangement of A college entrance examination vocal music training school in Changsha City, and through their own practice and research. In order to promote the effective application of the positive emotional experience in the vocal music teaching of the college entrance examination, how to use the positive emotional experience reasonably in the vocal music teaching of the college entrance examination is put forward, and the corresponding strategies are put forward. Help the teachers and students of vocal music teaching in college entrance examination to get better results in vocal music teaching and learning.
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.951

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本文編號：2471406