發(fā)布時間：2019-05-05 13:27

【摘要】：自1986年推行“一綱多本、編審分開”的教材編寫審查政策以來,語文教科書的編寫得到了較快發(fā)展,蘇教版、人教版等各個版本的教科書相繼進(jìn)入中小學(xué)課堂。其中,由洪宗禮主編的蘇教版初中語文教科書也被廣泛使用,發(fā)行量至今已經(jīng)超過一億六千萬冊之多。回顧這套教科書幾十年編寫歷程,總結(jié)蘇教版初中語文教材發(fā)展的歷史經(jīng)驗,不僅對于今后教科書的建設(shè)和發(fā)展有著重要借鑒意義,而且也有助于彌補(bǔ)當(dāng)今語文學(xué)界對蘇教版初中語文教科書編寫史研究的空白。本論文主要分為引言,正文和結(jié)語三個部分,正文部分分三章論述。引言闡述蘇教版初中語文教科書的研究緣起,對近期國內(nèi)外的研究成果進(jìn)行綜述,提出問題與展望,明確研究目標(biāo)、研究思路、研究方法以及本研究的創(chuàng)新之處。第一章蘇教版初中語文教科書概況。主要從誕生背景、歷史沿革和編寫理念等方面來介紹教科書的概況。第二章蘇教版初中語文教科書結(jié)構(gòu)內(nèi)容及其發(fā)展變化。主要介紹幾套教科書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)組成部分,進(jìn)而對四套教科書進(jìn)行比較研究,明確教科書之間的差別,研究其發(fā)展變革部分。第三章蘇教版初中語文教科書編寫成功的經(jīng)驗與啟示。蘇教版初中語文教科書的發(fā)展歷程表明:編寫隊伍結(jié)構(gòu)的建設(shè)優(yōu)化,教科書編寫理念的與時俱進(jìn),創(chuàng)新教科書編寫體例,優(yōu)化教科書結(jié)構(gòu)體系,編寫內(nèi)容符合學(xué)生身心發(fā)展特點,內(nèi)容體系的整合優(yōu)化,是這套教科書編寫成功、持久不衰的主要原因。最后對蘇教版初中語文教科書從減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力方面、文言文編排方面、以及擴(kuò)大國外優(yōu)秀范文方面提出建議,希望可以使蘇教版教科書更加的完善。結(jié)語指出本文不足以及需要改進(jìn)的地方。
[Abstract]:The compilation of Chinese textbooks has been developed rapidly since 1986, when the policy of "multi-edition, separate editing and review" was carried out. Various versions of textbooks, such as Su Educational Edition, people's Education Edition and so on, have entered the classroom of primary and secondary schools one after another. Among them, Su Jiao edition Chinese textbook edited by Hong Zongli is also widely used, and the circulation has exceeded 160 million so far. Looking back on the history of compiling this set of textbooks in the past decades and summarizing the historical experience of the development of the junior middle school Chinese textbooks published by the Soviet Education Edition, it is not only of great significance to the construction and development of textbooks in the future. It also helps to make up for the gap in the study of the history of the compilation of Chinese textbooks in Jiangsu edition of junior high school. This paper is divided into three parts: introduction, text and conclusion. The main body is divided into three chapters. The preface expounds the origin of the research on the junior middle school Chinese textbooks, summarizes the recent research achievements at home and abroad, puts forward the problems and prospects, clarifies the research objectives, research ideas, research methods and the innovations of this study. The first chapter Su edition junior middle school Chinese textbook general situation. Mainly from the birth background, historical evolution and compiling ideas to introduce the general situation of textbooks. The second chapter is the structure content and development change of the junior middle school Chinese textbook published by Su Educational Edition. This paper mainly introduces the content and structure components of several sets of textbooks, and then makes a comparative study of the four sets of textbooks, clarifies the differences between textbooks, and studies the development and reform of the textbooks. The third chapter is the successful experience and enlightenment of the compilation of junior middle school Chinese textbooks published by Su Educational Edition. The development process of the junior middle school Chinese textbooks published by Su Educational Edition shows that: the construction and optimization of the compiling team structure, the development of the textbook compiling idea, the innovation of the textbook compiling style, and the optimization of the textbook structure system, The compiling content accords with the characteristics of the students' physical and mental development, and the integration and optimization of the content system is the main reason for the success and lasting development of this set of textbooks. At last, the author puts forward some suggestions on how to lighten the pressure of students' study, the arrangement of classical Chinese, and the expansion of foreign excellent model texts in order to make the textbooks of Jiangsu edition more perfect. The conclusion points out the deficiency of this paper and the need for improvement.
【學(xué)位授予單位】：揚州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2469601