【摘要】：本論文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)地走訪法等方法,分析高考加試體育可行性的各方面依據(jù),探討了高考加試體育的重要意義,為教育部門改革考試制度提供一些理論依據(jù)。此外通過不同人群對高考加試體育可行性的調(diào)查及其原因分析得出對高考加試體育的態(tài)度,并根據(jù)對高考加試體育方案評價(jià)的調(diào)查,設(shè)置了符合我國高考制度的體育加試方案,以便為今后高考改革和體育加試提供參考。本研究的主要結(jié)論如下:1黨中央出臺一系列政策的根本原因是,增強(qiáng)青少年體質(zhì)狀況促使青少年身心全面健康發(fā)展,體現(xiàn)了我國政府對學(xué)生體質(zhì)發(fā)展的高度重視,是高考加試體育可行的重要法律依據(jù);中考加試體育政策的實(shí)施以及取得的成果讓我們看到了遏制青少年體質(zhì)連年下降的希望,并為高考加試體育的可行性提供了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。2高考加試體育的意義包括:高考加試體育符合教育方針和中央政策精神;有助于全面改善青少年身體素質(zhì)、體現(xiàn)民族精神風(fēng)貌的有效手段;有利于學(xué)校體育的健康發(fā)展;是培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)人才的重要策略;是培養(yǎng)體育專業(yè)人才和國防后備力量的重要途徑。3教師家長學(xué)生對待高考加試體育有不同的看法和見解,調(diào)查結(jié)果表明不同人對高考加試體育的總體態(tài)度是一致的,認(rèn)為加試體育可行的比重較大,民眾總體對高考加試體育有明顯的傾向性。4高考加試體育的指導(dǎo)思想是健康第一,切實(shí)提高青少年身體素質(zhì),將青少年培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。根據(jù)調(diào)查分析高考加試體育的內(nèi)容應(yīng)有別于中考,根據(jù)高中學(xué)生身體發(fā)展需求在考核健康素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的基礎(chǔ)上添加運(yùn)動(dòng)技能的考核。5高考加試體育的考核方法為必考加選考模式,在體育項(xiàng)目的設(shè)置上應(yīng)結(jié)核高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)?shù)剡x擇體育考試項(xiàng)目,考試分?jǐn)?shù)為40分。評分標(biāo)準(zhǔn)按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試》為標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,具體如何實(shí)施需要進(jìn)一步的研究。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.96

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2467836