【摘要】：探究式學(xué)習(xí)是指在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生通過類似于科學(xué)家探究活動(dòng)的方式獲得科學(xué)知識(shí),并學(xué)會(huì)科學(xué)的方法和技能、科學(xué)的思維方式,形成科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)精神的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。在生物教學(xué)中怎樣引導(dǎo)學(xué)生開展探究學(xué)習(xí),教師要不斷提高綜合素質(zhì),充分綜合利用農(nóng)村獨(dú)特生物自然條件,以教育培養(yǎng)目標(biāo)為主線,充分發(fā)揮學(xué)生課堂主體作用,做到精講多練,講授與電化教學(xué)融合,理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)融合,實(shí)驗(yàn)教學(xué)與校外實(shí)踐融合,形成利用農(nóng)村得力條件的探究式教學(xué)模式,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
[Abstract]:Inquiry learning means that, under the guidance of teachers, students acquire scientific knowledge in a way similar to that of scientists, and learn scientific methods and skills, scientific ways of thinking. A learning activity that forms a scientific point of view and spirit. How to guide students to carry out inquiry learning in biology teaching, teachers should constantly improve their comprehensive quality, make full use of the unique natural conditions of living things in rural areas, take the education and training objectives as the main line, and give full play to the main role of students in the classroom. In order to cultivate students' consciousness of innovation, we should combine teaching with audio-visual teaching, theoretical teaching and experimental teaching, experiment teaching and out-of-school practice, so as to form an inquiry-based teaching mode which makes use of the conditions available in rural areas, so as to cultivate students' creative consciousness. Improve students' ability to analyze and solve problems.
【作者單位】： 重慶市秀山土家族苗族自治縣教育委員會(huì);
【分類號(hào)】：G633.91

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本文編號(hào)：2462333