發(fā)布時間：2019-03-22 11:26

【摘要】：人教版高中語文選修教材《語言文字應用》對語言文字知識進行了科學編排,它包括四個系統,分別是:導學系統、活動系統、知識系統和作業(yè)系統。導學系統多是用幽默風趣的語言引入主題,激發(fā)學生的興趣,引起他們對本節(jié)話題產生初步探索意識,從而起到“導入”的作用�；顒酉到y把學生從“告訴式”的被動學習轉變?yōu)椤皡⑴c式”的主動學習,讓學生有了自主探究、獨立思考的空間。知識系統是對各種語言知識進行梳理整合,讓學生對語言文字知識有一個整體的把握。作業(yè)系統提供各種思考練習,讓學生把一節(jié)課所學的語言文字知識轉化為應用該知識的能力�！墩Z言文字應用》不僅自身內容豐富,而且與初中語文教材、高中語文必修教材、蘇教版選修教材《語言規(guī)范與創(chuàng)新》以及漢語言文學專業(yè)的相關教材有著一定的聯系。它對初中與高中必修教材中的語言文字知識點作了進一步的提升,加強了學生初中與高中知識之間的銜接。它的編排基本都依據現代漢語的各種語法現象來劃分單元,淺顯易懂,且注重學生的參與,提倡以學生為中心。作為一本使用廣泛的語言文字知識類中學教材,《語言文字應用》具有發(fā)展性、專業(yè)性、趣味性等特點。為了更充分的實現《語言文字應用》的價值,筆者補充了三點教學建議,第一,培養(yǎng)興趣,主動學習;第二,減少功利,培養(yǎng)能力;第三,聯系實際,取舍內容。希望能使語言文字教學更進一步,學生的語言應用能力更上一層樓。
[Abstract]:The teaching material "Application of language and text" for senior high school Chinese elective course is arranged scientifically. It includes four systems, namely: guidance system, activity system, knowledge system and work system, which are composed of four systems: guidance system, activity system, knowledge system and work system. The guiding system mainly introduces the subject in the humorous and funny language, arouses the student's interest, causes them to have the preliminary exploration consciousness to the topic in this section, thus plays the role of "introducing". The activity system transforms students from "telling" passive learning to "participatory" active learning, so that students have the space of independent inquiry and independent thinking. Knowledge system is to sort out and integrate all kinds of language knowledge so that students can grasp the knowledge of language and characters as a whole. The homework system provides a variety of thinking exercises to enable students to convert the knowledge of language and writing learned in a class into the ability to apply it. Not only is it rich in its own content, but also it is associated with junior middle school Chinese textbooks and compulsory Chinese teaching materials for senior high schools. There is a certain connection between the optional teaching material of Jiangsu Education Edition and the related teaching materials of Chinese language and literature major. It promotes the knowledge points of language and characters in the compulsory teaching materials of junior middle school and senior high school, and strengthens the connection between students' knowledge of junior middle school and senior high school. Its arrangement is based on the various grammatical phenomena of modern Chinese to divide units, simple and easy to understand, and pay attention to the participation of students, advocating students as the center. As a widely used middle school textbook of language and writing knowledge, the Application of language and characters has the characteristics of development, professionalism, interest and so on. In order to fully realize the value of "the application of language and writing", the author adds three teaching suggestions: first, to cultivate interest and active learning; second, to reduce utilitarianism and cultivate ability; third, to combine with reality and choose between contents. Hope to make the language teaching further, the language application ability of the students, please climb to a high floor.
【學位授予單位】：陜西理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李安全;;高中語文選修課“語言文字應用”教學體驗與反思[J];新課程研究(上旬刊);2014年10期

2 吳碧芬;;高中語文選修課程的教學實踐與思考[J];課程教育研究;2013年11期

3 舒小燕;;新人教版《語言文字應用》編寫的創(chuàng)新性探索研究[J];語文學刊;2013年07期

4 莊曉云;蘇新春;;兩岸三地初中語文教材選文系統研究[J];江西科技師范學院學報;2012年04期

5 朱力;;淺析人教版高中語文選修教材《語言文字應用》[J];新課程(教育學術);2011年12期

6 陳紅蓮;;提高《語言文字應用》教學效率的幾點體會[J];語文天地;2011年21期

7 梅云霞;;高中語文選修課程實施過程中的問題與對策[J];教育理論與實踐;2011年14期

8 葉誕豐;;語言文字教學取向變遷帶來的反思——也談《〈語言文字應用〉(選修)》教材編排的合理性[J];中學語文;2010年36期

9 李鏜;;人教版《語言文字應用課》本的解讀與使用[J];中學語文教學;2007年12期

10 盧楊;初中語文教科書的形象助讀系統——關于插圖功能及其利用探討[J];北京教育學院學報;2000年04期

相關博士學位論文 前2條

1 孫慧玲;我國高中語文教材編制模式研究[D];華東師范大學;2008年

2 韓艷梅;語文教科書編制研究[D];華東師范大學;2004年

相關碩士學位論文 前10條

1 尹盈茹;人教版高中語文《語言文字應用》選修教材研究[D];江西師范大學;2015年

2 閆瑩瑩;高中語文“語言文字應用”（選修）教學研究[D];青海師范大學;2015年

3 楊二海;新課標高中語文選修教材《語言文字應用》有效教學研究[D];內蒙古師范大學;2013年

4 王卿南;人教版高中語文《語言文字應用》教學研究[D];東北師范大學;2013年

5 白旭;高中語文語言文字應用選修課教學探索[D];東北師范大學;2013年

6 蘇丹;高中語文教材練習系統之比較研究[D];西南大學;2012年

7 任曉佳;初中語文教材作業(yè)系統研究[D];四川師范大學;2012年

8 沈潔;人教版選修教科書《外國小說欣賞》研究[D];華東師范大學;2010年

9 羅佩;人教版高中語文選修教材研究[D];陜西師范大學;2010年

10 許琴;蘇教版中職語文教材及其教學策略研究[D];南京師范大學;2007年

，

本文編號：2445546