發(fā)布時間：2018-12-15 12:50

【摘要】：中國書法博大精深、源遠流長,它集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的基本美學特征。作為中國書法藝術(shù)之一的硬筆書法,因為具有更廣泛的實用價值和藝術(shù)價值,所以愈發(fā)被當今的教育界所重視。很多高中生希望自己能夠?qū)懗銎恋臐h字,因為這不僅能夠體現(xiàn)自身的書寫能力,還能從側(cè)面反映出自身的文化水準與藝術(shù)涵養(yǎng)。可是在目前高中教育體系中硬筆書法還處在比較邊緣的位置,有許多因素影響著高中硬筆書法教學的實施,例如缺乏專業(yè)書法教師、書法教學體系不完善、得不到社會的重視等等�；谝陨现T多因素,研究高中硬筆書法教學的相關(guān)問題是非常迫切且又十分必要的。本文以十堰一中一所具體的高中為例,對其硬筆書法教學的相關(guān)方面做一比較全面的梳理與闡釋。第一部分主要剖析十堰一中硬筆書法教學的基本狀況及存在的主要問題,學生的書寫能力普遍較差與教學方式的相對單一是目前最大的問題。第二部分是研究十堰一中硬筆書法的教學方式、教學內(nèi)容、教學過程、書法教材講義與課時安排等具體問題,通過分析希望可以探索出科學實用的教學模式。第三部分是總結(jié)十堰一中硬筆書法教學多年來取得的一些成果,并且分析硬筆書法教學中所取得的相關(guān)經(jīng)驗與教訓。第四部分對十堰一中硬筆書法教學提出的相關(guān)意見與建議,從而可以提高高中硬筆書法的教學水平。通過對十堰一中硬筆書法教學的全面研究與科學分析,以期達到對高中硬筆書法教育的發(fā)展起到拋磚引玉的積極作用。
[Abstract]:Chinese calligraphy is extensive and profound and has a long history. It embodies the basic aesthetic characteristics of Chinese traditional art. As one of the Chinese calligraphy art, hard-pen calligraphy is paid more and more attention by the educational circles because of its wider practical value and artistic value. Many high school students hope that they can write beautiful Chinese characters, because it can not only reflect their own writing ability, but also reflect their cultural level and artistic self-cultivation. However, in the present high school education system, the hard-pen calligraphy is still on the edge of the border. There are many factors affecting the implementation of the teaching of the high-school calligraphy, such as the lack of professional calligraphy teachers, the imperfection of the calligraphy teaching system. Not the attention of society and so on. Based on the above factors, it is very urgent and necessary to study the related problems of high school hard pen calligraphy teaching. Taking a concrete high school in Shiyan Middle School as an example, this paper makes a comprehensive analysis and explanation of the related aspects of hard pen calligraphy teaching. The first part mainly analyzes the basic situation and existing problems of the hard pen calligraphy teaching in Shiyan No. 1 Middle School. The students' writing ability is generally poor and the teaching method is relatively single is the biggest problem at present. The second part is to study the teaching method, teaching content, teaching process, handout and class time arrangement of hard pen calligraphy in Shiyan Middle School. Through the analysis, we can explore the scientific and practical teaching mode. The third part is to summarize some achievements in the teaching of hard pen calligraphy in Shiyan No. 1 Middle School, and to analyze the relevant experiences and lessons in the teaching of hard pen calligraphy. In the fourth part, the author puts forward some opinions and suggestions on the teaching of hard pen calligraphy in Shiyan No. 1 Middle School, so as to improve the teaching level of high school hard pen calligraphy. Through the comprehensive research and scientific analysis of hard pen calligraphy teaching in Shiyan No. 1 Middle School, the author hopes to play a positive role in the development of high school hard pen calligraphy education.
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.955

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本文編號：2380659