【摘要】：正相信大多教師當了班主任的,都感覺一個人擔當整個班級的大小事真是太累了。如果有個左右手,什么事能一起商量,遇到自己有事時,有人能幫著管理班級,自己能放心,那多幸福。在我們農(nóng)村高中,一個班只有一個班主任,沒有設(shè)置副班主任崗位。隨著新課改的深入,班主任工作的艱巨性和復雜性日益突出。筆者試著探討一下設(shè)置副班主任的可行性與有利性。一、現(xiàn)狀與局限性1.班主任工作負擔重。據(jù)不完全統(tǒng)計,有近60%的班主任
[Abstract]:I believe that most teachers become class teachers, they feel that a person to bear the size of the whole class is really too tired. If there is a right and left hand, what can be discussed together, encounter their own things, someone can help manage the class, I can rest assured, that more happy. In our rural high school, a class has only one head teacher, not set up a deputy head teacher post. With the deepening of the new curriculum reform, the difficulty and complexity of the class teacher work is increasingly prominent. I try to explore the feasibility and advantages of setting up a deputy class teacher. First, present situation and limitation 1. The head teacher has a heavy workload. According to incomplete statistics, nearly 60% of class teachers
【作者單位】： 重慶市合川太和中學;
【分類號】：G635.1

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本文編號：2364313