初中生物課堂教學(xué)中滲透心理健康教育的策略探究
[Abstract]:This paper puts forward that teachers should infiltrate psychological health education in biology teaching. The specific strategies are as follows: using biology classroom to set up correct life values psychological education, using biology classroom to carry out psychological education of parent-child relationship in adolescence; Use biology classroom, popularize adolescent mental health education knowledge.
【作者單位】: 甘肅省靜寧縣第三中學(xué);
【基金】:甘肅省2016年度“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題系列論文“在初中生物課堂教學(xué)中有效滲透心理健康教育的研究”(編號:GS[2016]GHB0674)
【分類號】:G633.91
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1 高文s,
本文編號:2361185
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