發(fā)布時(shí)間：2018-11-20 14:53

【摘要】：共情是心理咨詢師的必備技能,在管理學(xué)中也是廣為應(yīng)用。重視共情在班級(jí)管理中的應(yīng)用,促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng),具有十分重要的意義。借鑒卡爾·羅杰斯共情理論提出的"學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、深入學(xué)生內(nèi)心世界——準(zhǔn)確共情表達(dá)、形成感情共鳴——實(shí)施共情探究、引領(lǐng)學(xué)生自我成長(zhǎng)"共情三步曲,可以幫助教師在班級(jí)管理中更好地理解學(xué)生、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,打造一個(gè)和諧、向上的班集體。
[Abstract]:Empathy is a necessary skill for psychological counselors and is widely used in management. It is of great significance to attach importance to the application of empathy in class management and promote students' self-growth. Referring to Carl Rogers' empathy theory, "learn to listen, go deep into the inner world of students-express accurately empathy, form emotional resonance-carry out empathy inquiry, lead students to grow up," three steps of empathy. It can help teachers understand students better in class management, find problems and solve problems, and create a harmonious and upward class collective.
【作者單位】： 廣東省湛江市第二中學(xué);
【分類號(hào)】：G635.1

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本文編號(hào)：2345203