【摘要】：新課改提出了新的"語(yǔ)文觀",要求語(yǔ)文的外延與生活的外延要求同,提倡培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這就要求語(yǔ)文教師在語(yǔ)文課堂教學(xué)重新審定"語(yǔ)文"之涵義,強(qiáng)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí),要全面開(kāi)展中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)、文言文教學(xué)、作文教學(xué)的創(chuàng)新研究。
[Abstract]:The new curriculum reform puts forward a new "Chinese view", which requires the extension of Chinese to be the same as the extension of life, and advocates the cultivation of students' independent thinking ability, their ability to find and solve problems, and the habit of inquiry learning. This requires Chinese teachers to re-examine the meaning of "Chinese" in Chinese classroom teaching, strengthen the innovative consciousness of Chinese classroom teaching, and carry out the innovative research of Chinese reading teaching, classical Chinese teaching and composition teaching in middle schools.
【作者單位】： 齊齊哈爾大學(xué)文學(xué)與歷史文化學(xué)院;
【基金】：2016年齊齊哈爾大學(xué)研究生創(chuàng)新科研項(xiàng)目《新課改下的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新研究》,項(xiàng)目編號(hào):2016061
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2256793