【摘要】：當下,我們正處于一個變革的時代,一個超越和創(chuàng)新的時代,民主化、信息化、全球化和知識經(jīng)濟地飛速發(fā)展正在改變著我們每一個人,改變著我們地生活,改變著整個社會。而在這次從未有過地變革中,教育正在從社會地邊緣邁進社會地中心,成為影響一個人終身發(fā)展和一個國家民族競爭力的主要因素之一。這是一個教育變革地時代,世界主要國家都把推進教育改革作為應對新世紀挑戰(zhàn)地主要措施,世界性的教育制度反思、教育方法創(chuàng)新、課程體系變革都在不斷深化。我國從改革開放以來,經(jīng)濟社會出現(xiàn)了翻天覆地地改變,創(chuàng)造了一個又一個令人矚目地奇跡,整個世界都在關注“中國時代”走進。我國的教育在這幾十年里不斷探索、不斷創(chuàng)新,與國際教育改革潮流逐漸接軌,現(xiàn)如今,新課程改革正在迅速推進,深刻地影響著中國教育乃至整個社會的發(fā)展。根據(jù)時代的需要,緊跟時代的步伐,本文深入學習新課改理念,對新課改的相關理論以及新課改下的教材作了一定的研究,針對現(xiàn)如今我國高中數(shù)學教育出現(xiàn)地一些問題提出了基于新課改理念地有效教學模式,以及對這些教學模式的情境設置、基本原則、有效性策略、有效性評價、存在的問題和今后的改進作了簡要的論述,希望能對自己今后從事教育工作有一定的幫助,也希望能給正在從事教育工作的教師提供一定的理論見解和參考。
[Abstract]:At present, we are in a period of change, an era of transcendence and innovation, democratization, information, globalization and knowledge economy are changing every one of us, changing our life, changing the whole society. In this unprecedented change, education is moving from the edge of the society to the center of the society, and has become one of the main factors that affect a person's lifelong development and the national competitiveness of a country. This is an era of educational change. The major countries all over the world regard the promotion of educational reform as the main measure to meet the challenge of the new century. Since the reform and opening to the outside world, the economy and society have changed dramatically and created one remarkable miracle after another. The whole world is paying close attention to the "Chinese era". The education of our country has been exploring and innovating in the past few decades, which is in line with the trend of international education reform. Nowadays, the new curriculum reform is advancing rapidly, which deeply affects the development of Chinese education and even the whole society. According to the needs of the times and keeping up with the pace of the times, this paper deeply studies the concept of the new curriculum reform, and makes a certain study on the relevant theories of the new curriculum reform and the textbooks under the new curriculum reform. In view of some problems of mathematics education in senior high school in China, this paper puts forward an effective teaching model based on the concept of new curriculum reform, as well as the situation setting, basic principles, effective strategies, effectiveness evaluation of these teaching models. The existing problems and future improvements are briefly discussed in the hope that they can help themselves in the education work in the future and provide some theoretical opinions and references to the teachers who are engaged in the education work.
【學位授予單位】：延安大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.6

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