【摘要】：21世紀(jì)是一個(gè)"學(xué)習(xí)型"信息化時(shí)代,教育工作的重心不再是教給學(xué)生固有的知識(shí),而是轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的人才,學(xué)校教育的根本任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,以及學(xué)會(huì)生存,因此,教師的知識(shí)與觀念的更新,教學(xué)模式和方法的創(chuàng)新就顯得更加迫切了,翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新的教學(xué)模式,有諸多優(yōu)點(diǎn),教師可以根據(jù)教學(xué)需求適時(shí)地運(yùn)用這一教學(xué)模式,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。
[Abstract]:The 21st century is a "learning-type" information age. The focus of educational work is no longer to teach students inherent knowledge, but to cultivate learning-type talents. The fundamental task of school education is to make students learn to learn and cooperate. And to learn to survive, therefore, the renewal of teachers' knowledge and ideas, the innovation of teaching models and methods is more urgent. As a new teaching mode, the flipping classroom has many advantages. According to the teaching demand, teachers can use this teaching mode to promote the efficiency of classroom teaching.
【作者單位】： 甘肅省張掖市張掖工業(yè)園區(qū)中心學(xué)校;
【分類號(hào)】：G434;G633.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 杜淑玲;學(xué)會(huì)生存發(fā)展問題的思考[J];學(xué)會(huì);2000年06期

2 陳益群;學(xué)會(huì)生存與發(fā)展之路的探索[J];學(xué)會(huì);2001年03期

3 符鳳姣;從“學(xué)會(huì)生存”看職校素質(zhì)教育[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2002年07期

4 高長豐;葉明芬;;素質(zhì)教育:學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)生存[J];鄖陽師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2008年04期

5 李剛軍;企業(yè)怎樣學(xué)會(huì)生存[J];管理科學(xué)文摘;1995年12期

6 ;既“學(xué)會(huì)生存”又“學(xué)會(huì)關(guān)心”[J];攀枝花大學(xué)學(xué)報(bào);1995年04期

7 王義高;跨世紀(jì)教育的一個(gè)共同主題──既“學(xué)會(huì)生存”又“學(xué)會(huì)關(guān)心”[J];高等師范教育研究;1995年01期

8 桑桑;學(xué)會(huì)生存[J];新語文學(xué)習(xí);2005年09期

9 周靜;;親近自然,學(xué)會(huì)生存[J];小學(xué)生導(dǎo)刊(高年級(jí));2006年05期

10 熊德明;耿金良;;從“學(xué)會(huì)生存”到“學(xué)會(huì)共處”——體現(xiàn)全球精神的課程目標(biāo)[J];新課程研究(教師教育);2008年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前7條

1 ;活動(dòng)是學(xué)會(huì)生存的源泉——新形勢(shì)下學(xué)會(huì)活動(dòng)的思考[A];2006年學(xué)會(huì)發(fā)展相關(guān)問題研究論壇論文集[C];2006年

2 章小芳;;圖書館應(yīng)成為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的助推器[A];福建省圖書館學(xué)會(huì)2004年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

3 蔡靜文;;以和諧人格為核心，，構(gòu)建現(xiàn)代心育新體系[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

4 胡玉龍;;教師應(yīng)走進(jìn)科研[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

5 伍星琴;;淺談合作學(xué)習(xí)的有效性[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

6 陸惠民;;學(xué)習(xí)型社會(huì)與創(chuàng)新精神[A];科學(xué)發(fā)展觀：理論·模式·實(shí)踐——山東省社會(huì)科學(xué)界2006年學(xué)術(shù)年會(huì)文集（4）[C];2006年

7 牛成舉;;對(duì)學(xué)困生正確引導(dǎo)教育的探討[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 謝斐;教孩子學(xué)會(huì)生存[N];中國醫(yī)藥報(bào);2004年

2 翟立原 中國科普研究所科學(xué)素質(zhì)研究室主任;在體驗(yàn)與堅(jiān)持中學(xué)會(huì)生存[N];中國社會(huì)報(bào);2008年

3 江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長 劉景忠;丟掉“學(xué)會(huì)生存” 中職教育優(yōu)勢(shì)何在[N];中國教育報(bào);2012年

4 本報(bào)記者 謝娟;“學(xué)會(huì)生存”≠“學(xué)會(huì)做人”[N];文匯報(bào);2003年

5 海月;幼兒園暴力 家長也有份[N];中國教育資訊報(bào);2002年

6 本報(bào)記者　施曉義;讓孩子從小學(xué)會(huì)生存自救[N];浙江日?qǐng)?bào);2005年

7 本報(bào)記者 蘇雁;學(xué)會(huì)生存 學(xué)會(huì)創(chuàng)造[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

8 曲靖市麒麟?yún)^(qū)育紅小學(xué)黨支部書記 校長 張開明;以生為本,大力培養(yǎng)創(chuàng)新能力[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2011年

9 天海;應(yīng)急教育不容忽視[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

10 主持人：馬朝宏 特約嘉賓：李鎮(zhèn)西 儲(chǔ)昌樓;給學(xué)生干部發(fā)工資是否妥當(dāng)？[N];中國教育資訊報(bào);2002年

本文編號(hào)：2215919