本文選題：西安市 + 初中��； 參考：《西安體育學院》2017年碩士論文

【摘要】：本文通過對西安市初中實施《體育與健康課程標準》現(xiàn)狀進行調查研究,了解西安市初級中學執(zhí)行《體育與健康課程標準》(2011版)的現(xiàn)狀,掌握西安市在貫徹課標過程中所出現(xiàn)問題和面臨的困難,為教育部門決策和促進教學工作提供依據(jù),對發(fā)展體育教育專業(yè)提供一定的指導,并且對西安市體育與健康課程的發(fā)展提供一定的建議與意見。本文研究運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調查法和數(shù)理統(tǒng)計法,以西安市初中學生為主要的調查對象,通過采取分層抽樣方法對600名初中學生進行調查,了解西安市初中新課標實施現(xiàn)狀和影響新課標實施的因素。研究結果顯示:(1)在運動參與領域目標研究學生在合理安排鍛煉的時間及合理安排鍛煉時間的意義方面存在一定差異�？ǚ綑z驗表明,重點中學和普通中學學生學生對安排合理鍛煉時間差異顯著(p0.05)。(2)在運動技能領域目標研究在課程安排中普通中學相比更加注重升學及測試考試注重的實操內容,而對于規(guī)則戰(zhàn)術知識重視程度有待提高。重點中學和普通中學學生對基本技術知識差異不顯著(p0.05),對簡單戰(zhàn)術知識和競賽規(guī)則的差異性顯著(p0.05)。(3)學生對身體素質發(fā)展情況在耐力、速度與靈敏度上均不存在顯著性差異(p0.05)。經卡方檢驗普通中學及重點中學對于對飲食和體育鍛煉對控制體重有顯著性差異。(4)在心理健康和社會適應領域目標研究結果顯示在學生采取的調節(jié)情緒的方法主要集中在運動等肌肉活動的方式中。對于設置體育學習目標的情況分析重點中學及普通中學學術存在一定差異,可以看出還有部分學生對于體育運動的重視程度不足。研究結論表明:(1)西安市初中體育教師的學歷水平都能達到教學要求,但普通中學的學校對體育教師的培訓不足,需要就《體育與健康課程標準》的內容加強培訓。(2)西安市初中對于《體育與健康課程標準》已經普及實施,重點中學的學校和普通中學的學校均可完成《體育與健康課程標準》要求的體育項目完成程度,但是對于拓展性項目民族特色體育活動及野外活動等項目的開展情況卡方檢驗存在顯著差異(P0.05),需要進一步加強開展的強度與力度。(3)西安市初中體育課的教學由于學校對學生競技能力方面更為看重,運動技能水平有較明顯提高,但學生自主規(guī)劃并獨立完成體育鍛煉的能力有待提高;部分普通中學的學校對體育課程理論知識方面重視程度不夠,導致學生對體育項目的規(guī)則及理論知識較為欠缺。(4)在身體健康領域的研究結果表明,通過卡方檢驗重點中學及普通中學對于對飲食和體育鍛煉對控制體重有顯著性差異(p0.05)。學生對身體形態(tài)和機能的影響方面還有不足,大多數(shù)學生都能夠很好的認識到影響身體健康的因素,仍有少部分的學生對影響身體健康因素模糊不清。(5)在西安市初中《體育與健康課程標準》的實施,不論是重點中學還是普通中學都對學生心理健康的重視程度比較高,在心理健康及社會適應方面都能夠較好的完成要求。(6)西安市初中《體育與健康課程標準》的實施給體育課教學帶來了一定程度的改觀,但重點中學的學校達成效果較好,普通中學的學校雖然在理論教育及多項技能發(fā)展方面達成效果達到《體育與健康課程標準》的要求,但是與重點中學的學校達成的效果仍存在一定差距。
[Abstract]:......
【學位授予單位】：西安體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.96

【參考文獻】

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本文編號：2083310