本文選題：學(xué)校體育 + 課余訓(xùn)練　； 參考：《湖南師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：課余體育訓(xùn)練是學(xué)校體育教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校通過科學(xué)的訓(xùn)練和傳授體育知識,發(fā)展中學(xué)生身體素質(zhì),輸送優(yōu)秀的體育后備人才,挖掘?qū)W校體育人才的潛力、豐富課余訓(xùn)練的形式。《學(xué)校體育工作條例》指出:“學(xué)校應(yīng)在體育教學(xué)和課外體育活動的基礎(chǔ)上,開展多種形式的課外體育訓(xùn)練,有條件的經(jīng)省教育行政部門批準,可以開展培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的訓(xùn)練�！遍_展中學(xué)課余體育訓(xùn)練是我國培養(yǎng)體育后備人才和全名健身活動普及的重要因素,利于青少年身心健康的發(fā)展,是我國開展學(xué)校課余訓(xùn)練不可或缺的核心力量。隨著經(jīng)濟體制改革對體育的影響和運動訓(xùn)練特性的變化,體育后備人才的培養(yǎng)不可避免地會遇到如何迎合社會的需求,培養(yǎng)出多元型人才等問題。這也使得目前學(xué)校課余體育訓(xùn)練體系基礎(chǔ)薄弱,投資不足,無法在滿足自身發(fā)展需要的同時又要滿足社會需求等矛盾日趨顯露。作者在學(xué)校課余體育訓(xùn)練模式研究課題中把“社會化”作為未來的發(fā)展模式進行了探究。本文主要采用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法進行研究,研究成果主要分為五個部分,第一部分主要前言,講述了選題的主要依據(jù),目的及意義,以及對以往研究成果的梳理。第二章主要是研究對象和研究方法;第三章是研究成果與分析,主要分析了目前長沙市中學(xué)課余體育訓(xùn)練社會化的主要方式以及現(xiàn)狀;主要從課余體育訓(xùn)練的索取層面,互助層面以及服務(wù)層面進行了研究;針對于課余體育訓(xùn)練社會化出現(xiàn)的問題,提出了以下對策:更新思維方式,促進學(xué)校體育社會化;建立以學(xué)校為重點以社會為紐帶的開放型訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò);制訂和完善學(xué)校課余體育訓(xùn)練社會化法規(guī);課余體育訓(xùn)練社會化應(yīng)大力提倡為社會服務(wù)等。第四章主要是結(jié)論和建議結(jié)論主要包括課余體育訓(xùn)練社會化存在的問題總結(jié)以及對課余體育訓(xùn)練社會化的現(xiàn)狀總結(jié)。建議主要包括:積極尋找企業(yè)贊助建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系;發(fā)揮學(xué)校本身的教育優(yōu)勢探索建立教體合作關(guān)系;加強與附近學(xué)校之間的交流合作建立穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系;加強與周邊社區(qū)的合作建立現(xiàn)代化的體育俱樂部。
[Abstract]:Extracurricular physical training is an indispensable link in school physical education. It is also an indispensable part of school physical education. It is also an indispensable part of school physical education. It is also a way for schools to develop the physical quality of middle school students through scientific training and impart sports knowledge, to transport excellent sports reserve talents and to tap the potential of school sports talents. The regulations on School physical Education work point out: "Schools should carry out various forms of extracurricular sports training on the basis of physical education teaching and extracurricular sports activities, subject to the approval of the provincial administrative department of education." Can develop the training of excellent sports reserve talents. " The development of extracurricular physical training in middle school is an important factor for the cultivation of sports reserve talents and the popularization of full name fitness activities in our country, which is conducive to the development of the physical and mental health of teenagers, and is an indispensable core force for the development of after-school training in our country. With the influence of economic system reform on sports and the change of sports training characteristics, the cultivation of sports reserve talents will inevitably meet the problems of how to meet the needs of the society and how to cultivate diversified talents. This also makes the current school after-school sports training system weak foundation, insufficient investment, unable to meet their own development needs, but also to meet the social needs and other contradictions are increasingly exposed. The author explores socialization as the future development model in the study of the model of school extracurricular physical training. This article mainly uses the literature method, the expert interview method, the questionnaire survey method and the mathematical statistics method to carry on the research, the research result mainly divides into five parts, the first part main preface, has narrated the main basis, the purpose and the significance of the selected topic, And the past research results of combing. The second chapter mainly is the research object and the research method; the third chapter is the research result and the analysis, mainly analyzed the present Changsha middle school after-school sports training socialization main way and the present situation; mainly from the extracurricular sports training request stratification plane, In view of the problems in socialization of after-school sports training, the following countermeasures are put forward: renewing the mode of thinking and promoting the socialization of school physical education; It is necessary to establish an open training network with school as the focal point and the society as the link; to formulate and perfect the socialization laws and regulations of school after-school sports training; to promote the socialization of after-school sports training to serve the society and so on. The fourth chapter is the conclusion and the suggestion conclusion mainly includes the question summary which the sports training socialization after school exists as well as the present situation summary to the after-school sports training socialization. The suggestions include: actively seeking enterprises to sponsor the establishment of a stable cooperative relationship between schools and enterprises; giving full play to the educational advantages of schools to explore the establishment of teacher-sports cooperation; strengthening exchanges and cooperation with nearby schools to establish a stable cooperative relationship; Strengthen cooperation with surrounding communities to establish modern sports clubs.
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.96

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本文編號：2074030