本文選題：新課改 + 高中物理��； 參考：《華夏教師》2017年03期

【摘要】：隨著我國(guó)新課改的提出和實(shí)施,高中物理教學(xué)也發(fā)生了不同程度的改變,有效提升了高中物理教學(xué)質(zhì)量。但新課改下,高中物理教學(xué)仍面臨很多問(wèn)題,如教育觀念比較陳舊、教師、學(xué)生角色固化、課堂氛圍不好等問(wèn)題。因此,作為新課的參與者和推動(dòng)者的高中物理教師,有必要針對(duì)高中物理教學(xué)在新課改下存在的問(wèn)題,采取相對(duì)應(yīng)的措施和策略,有效提高高中物理的教學(xué)質(zhì)量。
[Abstract]:With the introduction and implementation of the new curriculum reform in our country, physics teaching in senior high school has also changed in different degrees, which has effectively improved the quality of physics teaching in senior high school. However, under the new curriculum reform, physics teaching in senior high school still faces many problems, such as the old concept of education, the fixed role of teachers and students, the bad classroom atmosphere and so on. Therefore, as participants and promoters of the new curriculum, it is necessary for senior high school physics teachers to take corresponding measures and strategies to improve the teaching quality of physics in senior high school.
【作者單位】： 河北省石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.7

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