本文選題：信息素養(yǎng) + 新媒體�。� 參考：《山東師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：當(dāng)前各行業(yè)都處于信息化高速迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,教育行業(yè)也是如此。信息素養(yǎng)作為信息時(shí)代公民的重要的基礎(chǔ)素養(yǎng),自其概念在1974年在美國被提出以來,就在全世界范圍內(nèi)被各國廣泛地關(guān)注和研究。而中學(xué)教師作為教育信息化的落實(shí)執(zhí)行者,也作為信息時(shí)代的終身學(xué)習(xí)者,其信息素養(yǎng)的提高對教育信息化進(jìn)程起著重要的推進(jìn)作用,也對整個(gè)教育事業(yè)的快速有效發(fā)展有著重要的意義。在教育信息化正在高速建設(shè)和發(fā)展的中學(xué)里,移動終端等新媒體形式正在中學(xué)的教育和教學(xué)上被試用和研究。基于這種新媒體環(huán)境進(jìn)行中學(xué)教師的信息素養(yǎng)教育也現(xiàn)為了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的課題。本文先用文獻(xiàn)研究法研究了國內(nèi)外關(guān)于信息素養(yǎng)的研究現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)許多國家都有著先進(jìn)的成功的理論經(jīng)驗(yàn)可以去借鑒研究,也指出應(yīng)該結(jié)合我國的實(shí)際情況,根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,制定適合我國的信息素養(yǎng)理論框架和相關(guān)信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。又從信息素養(yǎng)教育的相關(guān)理論基礎(chǔ)入手,進(jìn)行了如建構(gòu)主義、泛在學(xué)習(xí)等理論的研究,以尋找對本課題起到支持和指導(dǎo)作用的相關(guān)理論。在對相關(guān)的概念文獻(xiàn)研究之后,結(jié)合中學(xué)教師的實(shí)際工作環(huán)境和具體需求出發(fā),提出基于新媒體環(huán)境的教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略,包括改變信息提供方式以提高信息意識,了解教師使用新媒體習(xí)慣以發(fā)揮新媒體特點(diǎn),面向問題解決進(jìn)行信息資源建設(shè)以提高信息實(shí)用價(jià)值,以及利用新媒體社交環(huán)境以提高信息安全和道德意識等幾個(gè)方面。針對新媒體環(huán)境的特點(diǎn),對信息素養(yǎng)教育資源的設(shè)計(jì)和使用提出相應(yīng)的方案。最后,通過問卷調(diào)查法針對提出的相關(guān)策略和設(shè)計(jì)方案還進(jìn)行了相應(yīng)的應(yīng)用情況和案例分析,并得出研究結(jié)論,借助移動新媒體環(huán)境對教師的信息素養(yǎng)培養(yǎng),具有較為積極和明顯的作用和意義,本論文提出的基于新媒體環(huán)境的信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略也可能是對相關(guān)的培養(yǎng)培訓(xùn)工作提供一個(gè)切實(shí)可行的參考。
[Abstract]:At present, all industries are in the information age of rapid development of information technology, and so is the education industry. Information literacy is an important basic literacy of citizens in the information age. Since its concept was put forward in the United States in 1974, it has been widely concerned and studied all over the world. As the executor of educational informatization and lifelong learners in the information age, the improvement of information literacy plays an important role in promoting the process of educational informatization. Also has the important significance to the entire education enterprise fast and effective development. In high speed construction and development of educational informatization, new media forms, such as mobile terminals, are being tried and studied in education and teaching in middle schools. The information literacy education of middle school teachers based on this new media environment is also a realistic subject. This paper first studies the current situation of information literacy research at home and abroad with the method of literature research, and finds that many countries have advanced successful theoretical experience to learn from the study, and also points out that we should combine the actual situation of our country, according to the development of the times. To establish a theoretical framework and relevant information literacy standards suitable for our country. Based on the theoretical basis of information literacy education, this paper studies the theories such as constructivism and ubiquitous learning, in order to find the relevant theories which can support and guide this subject. After studying the related concept literature, combining with the actual working environment and specific needs of middle school teachers, this paper puts forward the training strategy of teachers' information literacy based on the new media environment, including changing the way of providing information to improve the information awareness. Understanding teachers using new media habits to play new media characteristics, problem-oriented information resources construction to improve the practical value of information, and the use of new media social environment to improve information security and moral awareness. According to the characteristics of new media environment, the design and use of information literacy education resources are proposed. Finally, according to the relevant strategies and design scheme proposed by the questionnaire, the paper also carries on the corresponding application situation and the case analysis, and draws the research conclusion, with the help of the mobile new media environment to the teacher's information literacy cultivation. The information literacy training strategy based on the new media environment proposed in this paper may also provide a practical reference for the relevant training work.
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G635.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2047763