本文選題：高中語(yǔ)文教材 + 練習(xí)系統(tǒng)　； 參考：《陜西師范大學(xué)》2016年碩士論文

【摘要】：近年來(lái),隨著新課改的呼聲日益高漲,語(yǔ)文教材的革新更是被推上了制高點(diǎn)。一般來(lái)講,語(yǔ)文教材由選文、知識(shí)、助學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)四部分共同組成,其中練習(xí)系統(tǒng)作為溝通文本和學(xué)生之間必不可少的一座橋梁,無(wú)論是對(duì)學(xué)生各方面素養(yǎng)的提升,還是對(duì)新課改所倡導(dǎo)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段的變革都起著重要的作用。它作為教材的重要組成部分,體現(xiàn)著編者的高度和水平,反映著國(guó)家對(duì)中學(xué)生的培養(yǎng)方向。如何設(shè)計(jì)有效并且最大限度激發(fā)學(xué)生潛能的練習(xí)題一直是教材研究者普遍關(guān)心的問(wèn)題。大陸和臺(tái)灣一衣帶水,有著割舍不斷的血脈淵源,并且在近幾年都進(jìn)行了新課改的實(shí)踐,通過(guò)對(duì)大陸新課標(biāo)人教版高中語(yǔ)文教材(必修)與臺(tái)灣翰林版國(guó)文教材練習(xí)系統(tǒng)系統(tǒng)的比較研究,能夠比較直觀的揭示兩岸漢語(yǔ)高中語(yǔ)文教材練習(xí)系統(tǒng)的優(yōu)劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的目的,最終提高中學(xué)語(yǔ)文教材的質(zhì)量。本文的研究?jī)?nèi)容主要主要分為五部分,具體包括：一、引言部分,包括課題來(lái)源,研究意義,文獻(xiàn)綜述,研究?jī)?nèi)容和方案；二、練習(xí)系統(tǒng)概述,主要敘述練習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)和原則；三、大陸人教版和臺(tái)灣翰林版高中語(yǔ)文教材練習(xí)系統(tǒng)的分析。選擇兩個(gè)版本中相同的篇目從縱橫兩方面進(jìn)行比較,縱向按小說(shuō)、詩(shī)歌、文言散文的文學(xué)體裁分類(lèi)進(jìn)行比較,橫向分題型、題量和題目?jī)?nèi)容三大塊,每一塊內(nèi)容底下繼續(xù)細(xì)分；四、總論大陸人教版和臺(tái)灣翰林版高中語(yǔ)文教材練習(xí)系統(tǒng)的比較結(jié)果,從相同點(diǎn)和不同點(diǎn)兩方面進(jìn)行概述；五、創(chuàng)新設(shè)計(jì)。根據(jù)得出的比較結(jié)果,在此基礎(chǔ)上自己設(shè)計(jì)出一套練習(xí)題。
[Abstract]:In recent years, with the rising voice of the new curriculum reform, the innovation of Chinese teaching materials has been pushed to the commanding height. Generally speaking, the Chinese teaching material is composed of four parts: selection of text, knowledge, learning aid and practice system, in which the exercise system is an indispensable bridge between the text and the students, whether it is the improvement of the students' literacy in all aspects. It also plays an important role in the innovation of educational idea, teaching method and teaching method. As an important part of the textbook, it reflects the height and level of the editor and the training direction of the middle school students. How to design effective and maximize the students' potential exercises has been widely concerned by textbook researchers. The mainland and Taiwan have a narrow strip of water, have a continuous blood origin, and in recent years have carried out the practice of new curriculum reform. Through the comparative study of the Chinese language teaching materials of senior high school (compulsory course) and Hanlin edition of Taiwan, the author can directly reveal the advantages and disadvantages of the Chinese teaching materials on both sides of the Taiwan Strait, and make up for each other's shortcomings. In order to achieve the purpose of complementary advantages, and ultimately improve the quality of middle school Chinese teaching materials. The research contents of this paper are mainly divided into five parts: first, the introduction, including the source of the topic, research significance, literature review, research content and scheme; second, the outline of the exercise system, This paper mainly describes the theoretical basis and principles of the design of the exercise system; third, the analysis of the practice system of the senior high school Chinese teaching materials in the mainland and Hanlin editions. Two versions of the same articles from the vertical and horizontal aspects of comparison, vertically according to the novel, poetry, classical prose literary genre classification, horizontal sub-title type, title quantity and title content three blocks, each content continues to subdivide; Fourth, a general discussion of the mainland people edition and Taiwan Hanlin version of senior high school Chinese teaching materials practice system comparison results, from the similarities and differences of two aspects summarized; fifthly, innovative design. According to the results of comparison, on the basis of the design of a set of exercises.
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：2046250