本文選題：中小學教育 + 雙語教師　； 參考：《新疆農(nóng)業(yè)大學》2016年碩士論文

【摘要】：隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,少數(shù)民族地區(qū)雙語教育工作愈發(fā)得到重視。本文以研究新疆維吾爾自治區(qū)鞏留縣雙語教師培訓現(xiàn)狀,對鞏留縣雙語教師培訓存在的問題進行探究,得出解決對策。實踐證明,在當前形勢下立德樹人、教書育人,突出加強教師隊伍建設,對提高少數(shù)民族綜合素質(zhì)、維護民族團結和社會長治久安具有十分重要的意義。本文主要從鞏留縣雙語教育基本情況分析出發(fā),重點研究雙語教師培訓工作,積極探索提高雙語教師專業(yè)素質(zhì)的有效方式和主要途徑,進而促進新疆雙語教育事業(yè)的發(fā)展。本文由六個部分構成,第一部分:介紹研究的背景、意義、方法途徑、相關文獻研究的綜述,同時對涉及到的相關概念進行界定,對文章所涉及到的理論進行說明,提出研究方法與技術路線圖,為文章奠定理論基礎。第二部分:本章節(jié)針對雙語教育的歷史發(fā)展階段及相關政策支持做出研究整理,為下文更好的研究雙語教師培訓做出鋪墊。第三部分:對鞏留縣中小學雙語教師的培訓現(xiàn)狀進行分析調(diào)查。這部分內(nèi)容以了解鞏留縣雙語教師參加培訓為出發(fā)點,設計了《鞏留縣中小學雙語教師培訓現(xiàn)狀調(diào)g示懟泛涂沽慫睦嘈問講煌淖富，

本文編號：2031943