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優(yōu)化教學(xué)設(shè)計提高蒙授初中物理教學(xué)質(zhì)量的實踐

發(fā)布時間:2018-06-05 21:00

  本文選題:蒙授 + 初中物理; 參考:《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》2017年碩士論文


【摘要】:教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)共同組成的雙邊活動。教學(xué)設(shè)計是教師進行教學(xué)的主要工作之一,對教學(xué)工作起著先導(dǎo)作用,決定著教學(xué)工作的方向。論文從學(xué)生實際出發(fā),結(jié)合初中物理課程特性,針對本校實際情況優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,符合學(xué)生認知特點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,有利于學(xué)生探索物理現(xiàn)象,揭示隱藏其中的物理現(xiàn)象,并學(xué)會將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和科學(xué)實踐能力。教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)課堂教學(xué)活動的依據(jù)。教學(xué)設(shè)計連接教學(xué)理論和教學(xué)實踐,將教學(xué)設(shè)計的基本理論和方法與學(xué)科相結(jié)合。論文在查閱有關(guān)教學(xué)理論的文獻基礎(chǔ)上,結(jié)合物理教學(xué)的特點、初中學(xué)生身心發(fā)展特點,提出優(yōu)化教學(xué)設(shè)計的策略并結(jié)合初中學(xué)生實際制定物理教學(xué)設(shè)計方案,取得了較好的效果。
[Abstract]:Teaching is a bilateral activity composed of teachers' teaching and students' learning. Teaching design is one of the main tasks for teachers, which plays a leading role in teaching work and determines the direction of teaching work. From the point of view of students' reality, combining with the characteristics of physics course in junior high school, this paper optimizes the teaching design according to the actual situation of our school, accords with the students' cognitive characteristics, arouses students' interest in learning physics, and is helpful for students to explore the phenomenon of physics. This paper reveals the hidden physical phenomena and learns to apply them to the practice of production and life so as to cultivate students' good thinking habits and scientific practical ability. Teaching design is the basis for realizing classroom teaching activities. Teaching design connects teaching theory with teaching practice, and combines the basic theory and method of teaching design with subject. On the basis of consulting the literature about teaching theory, combining the characteristics of physics teaching and the characteristics of physical and mental development of junior middle school students, this paper puts forward the strategy of optimizing teaching design and makes the physical teaching design scheme combining with the actual situation of junior middle school students. Good results have been achieved.
【學(xué)位授予單位】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號】:G633.7

【參考文獻】

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本文編號:1983386

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