發(fā)布時(shí)間：2018-06-03 04:14

  本文選題：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ) + 高中數(shù)學(xué)課程��； 參考：《井岡山醫(yī)專學(xué)報(bào)》2008年06期

【摘要】：通過對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類數(shù)學(xué)課程與高中數(shù)學(xué)課程的分析比較,對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類數(shù)學(xué)課程與高中數(shù)學(xué)課程的更好銜接提出了一些可行性建議和看法。
[Abstract]:Through the analysis and comparison of the mathematics curriculum of economic management and the high school mathematics curriculum , some feasible suggestions and opinions are put forward for the better cohesion between the economic management mathematics curriculum and the high school mathematics curriculum .
【作者單位】： 南昌工程學(xué)院理學(xué)系;
【分類號(hào)】：G633.6;O1-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1971432