本文選題：“五環(huán)” + 教學(xué)法　； 參考：《廣州大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：新一輪的課改要求教師改變以往課堂滿堂灌的舊教學(xué)方式,“五環(huán)”教學(xué)法是筆者所任教學(xué)校所推行的一種新的教學(xué)法。本文在第一章和第二章先提出現(xiàn)階段對教學(xué)的法的研究現(xiàn)狀和存在的問題,解釋了“五環(huán)”教學(xué)法的含義和教學(xué)結(jié)構(gòu),重點(diǎn)解釋了“五環(huán)”教學(xué)法的“研學(xué)展導(dǎo)練”各個(gè)結(jié)構(gòu)的含義,再提出“五環(huán)”教學(xué)法在初中思想品德課構(gòu)建的理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。本文第三章說明“五環(huán)”教學(xué)法在初中思想品德課實(shí)踐的教學(xué)策略,教學(xué)策略有:一是以學(xué)生為主體,二是以小組合作的方式進(jìn)行。再結(jié)合九年級(jí)思想品德課《燦爛的文明之花》的教學(xué)實(shí)例說明“五環(huán)”教學(xué)法在初中思想品德課實(shí)踐的課堂流程,以此具體說明“五環(huán)”教學(xué)法“研學(xué)展導(dǎo)練”各個(gè)結(jié)構(gòu)在課堂的具體實(shí)施流程,并說明如何在該教學(xué)實(shí)例中體現(xiàn)以學(xué)生為主體、怎樣進(jìn)行小組合作。最后,重點(diǎn)結(jié)合“研學(xué)展導(dǎo)練”各個(gè)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的以學(xué)生為主體、以小組合作的方式進(jìn)行的教學(xué)策略,對“五環(huán)”教學(xué)法在初中思想品德課構(gòu)建、實(shí)施后的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。
[Abstract]:The new round of curriculum reform requires teachers to change the old way of teaching in the past, and the "five ring" teaching method is a new teaching method introduced by the author's teaching school. In the first chapter and the second chapter, the present situation and problems of the research on the teaching method are mentioned first, and the meaning and teaching of the "five ring" teaching method are explained. The third chapter describes the teaching strategies of the "five ring" teaching method in the practice of Ideological and moral course in junior middle school, the first is to take the students as the students. The main body, two is to carry on in the way of group cooperation, and then combine the teaching examples of "the flower of brilliant civilization" in the ideological and moral lesson of grade nine, and explain the classroom process of "five rings" teaching method in the practice of Ideological and moral course in junior middle school, which concretely explain the concrete implementation process of each structure of "five ring" teaching method "research and study guide" in the classroom. In this teaching example, how to reflect the students as the main body and how to cooperate with the group. Finally, the emphasis is on the teaching strategies of the students as the main body and the group cooperation. The advantages and disadvantages of the "five ring" teaching method in the ideological and moral course of junior high school are carried out. Think.
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G633.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1961655