本文選題：思想政治課 + 結(jié)課　； 參考：《湖南師范大學》2016年碩士論文

【摘要】：結(jié)課是高中思想政治課堂教學的組成部分,當前我國對于結(jié)課的研究成果主要體現(xiàn)在優(yōu)化思想政治課堂設(shè)計、總結(jié)思想政治課結(jié)課方法以及提升思想政治課堂教學藝術(shù)三個方面,因而專門針對高中思想政治課的結(jié)課的相關(guān)研究具有創(chuàng)新性的理論意義和現(xiàn)實意義。高中思想政治課堂結(jié)課是指高中政治教師在一個教學內(nèi)容結(jié)束或一節(jié)課的教學任務(wù)完成時,有目的、有計劃地通過歸納總結(jié)、重復強調(diào)、實踐等活動使學生對所學的新知識、新技能進行及時的鞏固、概括、運用,把新知識和新技能納入原有的認知結(jié)構(gòu),使學生形成新的完整的認知結(jié)構(gòu),并為以后的教學做好過渡的一種教學行為。它具有提高學生學習水平、提升教師教學水平、完善課堂教學系統(tǒng)三方面的意義。當前高中思想政治課結(jié)課中還存在教師對結(jié)課重視度太低、教師對結(jié)課的角度、方法把握不明、學生在結(jié)課中無地位、結(jié)課發(fā)揮的作用淺顯等問題,其原因在于教學習慣不規(guī)范、教學觀念太陳舊、教學節(jié)奏不連貫、教學內(nèi)容太繁雜、教學管理不到位以及學生認識有偏差。積極應(yīng)對當前高中思想政治課結(jié)課中的問題,首先應(yīng)在教學中遵循一定的原則,具體表現(xiàn)為目的性原則、系統(tǒng)性原則、簡約性原則、多樣性原則、發(fā)展性原則;其次應(yīng)遵循正確的教學方法,具體方法有知識歸納法、結(jié)果期待法、師生合作法、檢查驗收法、情感激勵法以及行為對照法。
[Abstract]:Conclusion is an integral part of the ideological and political classroom teaching in senior high school. At present, the research results of the course closing in our country are mainly reflected in the optimization of the ideological and political classroom design. It is of innovative theoretical and practical significance to summarize the ideological and political course closing method and to improve the art of ideological and political classroom teaching, so the related research on the ideological and political course in senior high school is of innovative theoretical and practical significance. The conclusion of a high school ideological and political class means that when a high school political teacher completes the teaching task of a teaching content or a class, purposefully and systematically through induction, summary, repetition, practice and other activities to enable students to learn new knowledge. The new skills can be consolidated, summarized, applied, and put new knowledge and new skills into the original cognitive structure, so that students can form a new and complete cognitive structure, and make a good teaching behavior for the later teaching. It has the significance of improving the students' learning level, improving the teachers' teaching level and perfecting the classroom teaching system. At present, there are still some problems such as too little attention to the conclusion of the ideological and political course in senior high school, the angle of the teacher to the conclusion of the lesson, the method being grasped, the students having no position in the course, and the function of the closing lesson, and so on. The reasons are that the teaching habit is not standardized, the teaching idea is too old, the teaching rhythm is not consistent, the teaching content is too complicated, the teaching management is not in place and the students' understanding is wrong. First of all, we should follow certain principles in the course of teaching, such as the principle of purpose, the principle of systematization, the principle of simplicity, the principle of diversity and the principle of development. Secondly, we should follow the correct teaching methods, such as knowledge induction, result expectation, teacher-student cooperation, check and acceptance, emotion motivation and behavior contrast.
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.2

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本文編號：1911012