本文選題：地理實踐 + 分類�。� 參考：《西藏大學》2017年碩士論文

【摘要】：初中地理學科知識體系龐大,涵蓋面廣。地理實踐教學作為初中地理教學形式的重要組成部分,貫穿初中地理課程的每個章節(jié),對地理實踐的教學都有著很高的要求。但在實際的地理實踐教學中,還存在著很多的問題。教師雖然能認識到地理實踐活動的重要性,但教學手段和教學方法單一。在教學的過程中,不重視學生的心理發(fā)展特點,造成學生理解和掌握地理知識和地理技能的困難和障礙,學生對于地理實踐活動的學習也失去興趣。針對這種情況,本研究通過對初中地理實踐活動的分類與梳理,結(jié)合對影響地理實踐活動教學的因素的調(diào)查,提出相應的解決策略和教學方法,優(yōu)化地理實踐教學。本論文共分六部分:第一部分,基于地理實踐教學重要性的認識、新課程對于地理實踐教學的要求、地理學科的特點的要求和現(xiàn)階段初中地理實踐教學存在的問題四個方面來分析本文的研究背景,在此基礎上明確本文研究的理論意義和實踐意義,提出研究問題和目標,并指出研究方法和技術(shù)路線。第二部分,從地理實踐活動的分類和初中地理實踐活動的分析和梳理等幾個方面進行探討,為后續(xù)研究提供實證依據(jù)。第三部分,從教育學和心理學等方面明確地理實踐教學的理論基礎,為地理實踐教學的實施指明了方向。第四部分,初中地理實踐教學現(xiàn)狀調(diào)查與分析,主要包括針對師生對于地理實踐教學態(tài)度的調(diào)查、師生對于現(xiàn)階段地理實踐教學的評價的調(diào)查、課內(nèi)外開展地理實踐教學情況的調(diào)查、地理實踐活動的開展效果和存在障礙的調(diào)查,初步了解地理實踐教學的現(xiàn)狀。第五部分,結(jié)合地理實踐教學的理論,根據(jù)地理實踐教學的現(xiàn)狀,提出初中地理實踐教學問題的解決策略和教學方法。最后的結(jié)論與展望,指出本研究的不足,對本文的相關(guān)研究主題進行總結(jié)和展望。
[Abstract]:Based on the research background of geography practice teaching , the author points out that there are many problems in the teaching of geography practice . In the second part , based on the research of geography practice teaching , the author points out that the teaching methods and teaching methods are simple . In the course of teaching , the author puts forward some strategies and teaching methods for geography practice teaching .

【學位授予單位】：西藏大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G633.55

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本文編號：1890698