本文關(guān)鍵詞：高中思想政治課的情商教育探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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高中思想政治課的情商教育探究

     論文目錄

中文摘要第1-5頁

ABSTRACT第5-11頁

緒論第11-16頁

 （一） 問題提出及研究意義第11-12頁

  1．問題提出第11頁

  2．研究意義第11-12頁

 （二） 文獻綜述第12-15頁

  1．國外研究綜述第12-13頁

  2．國內(nèi)研究綜述第13-15頁

 （三） 研究方法第15-16頁

  1．文獻研究法第15頁

  2．系統(tǒng)分析法第15頁

  3．理論聯(lián)系實際法第15-16頁

一、 高中思想政治課的情商教育概述第16-21頁

 （一） 情商與情商教育的內(nèi)涵第16-17頁

  1．情商的內(nèi)涵第16頁

  2．情商教育的內(nèi)涵第16-17頁

  3．高中思想政治課情商教育的內(nèi)涵第17頁

 （二） 高中思想政治課情商教育的內(nèi)容第17-19頁

  1．自我認(rèn)知能力教育第17-18頁

  2．承受挫折能力教育第18頁

  3．情緒調(diào)控能力教育第18頁

  4．自我激勵能力教育第18頁

  5．協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力教育第18-19頁

 （三） 高中思想政治課實施情商教育的重要性第19-21頁

  1．有利于促進思想政治課教學(xué)三維目標(biāo)的實現(xiàn)第19頁

  2．有利于促進思想政治課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化第19-20頁

  3．有利于促進高中生的全面和諧發(fā)展第20-21頁

二、 高中思想政治課的情商教育存在的主要問題及原因分析第21-25頁

 （一） 高中思想政治課的情商教育存在的主要問題第21-22頁

  1．思想政治課對情商教育的重視不夠第21頁

  2．情商教育的內(nèi)容和方式方法有待于完善第21-22頁

  3．情商教育實施的條件薄弱第22頁

 （二） 高中思想政治課的情商教育存在問題的原因分析第22-25頁

  1．應(yīng)試教育的壓力制約情商教育的開展第22-23頁

  2．教師缺乏情商教育的理念第23頁

  3．學(xué)生忽視情商教育的自我培養(yǎng)第23-25頁

三、 高中思想政治課實施情商教育的原則與對策第25-32頁

 （一） 高中思想政治課的情商教育的原則第25-26頁

  1．賞識原則第25頁

  2．交互原則第25-26頁

  3．差異性原則第26頁

 （二） 加強高中思想政治課情商教育的對策第26-32頁

  1．樹立和踐行情商教育的理念第26-27頁

  2．豐富情商教育的內(nèi)容第27-28頁

  3．改進情商教育的方法第28-29頁

  4．改善情商教育的條件第29-30頁

  5．提升教師的情商素養(yǎng)第30-32頁

結(jié)語第32-33頁

參考文獻第33-35頁

后記第35-36頁

攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文第36頁

論文編號BS2175688，這篇論文共36頁
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